Szigorú tanfelügyelőket kapnak a brit tanárok

A brit általános oktatási bizottság adatai szerint az elmúlt tíz évben mindössze tizenhét pedagógust tiltottak el a...

  • Eduline

A brit általános oktatási bizottság adatai szerint az elmúlt tíz évben mindössze tizenhét pedagógust tiltottak el a tanári pályától, mert alkalmatlannak bizonyultak – számolt be a The Telegraph.

A brit kormány szerint ennél jóval több alkalmatlan tanár dolgozik az iskolákban, Michael Gove oktatási miniszter ezért egy új ellenőrzési rendszer bevezetését tervezi, amellyel könnyebben kiszűrhetik a felkészületlen pedagógusokat.

Az oktatási bizottsághoz az elmúlt két évben hetvenöt ilyen bejelentés érkezett. A pedagógusok negyedét a vizsgálat után azonnal visszaengedték az osztályterembe, egyharmadukat továbbképzésre küldték, mindössze tíz százalékuk kapott hivatalos megrovást. Milyen fizetésért dolgoznak a nyugat-európai tanárok, és milyen alkalmassági vizsgákon kell átmenniük? Összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.