Bár a Földművelésügyi Minisztérium szerint 2015. január 1-jétől már nem lehetne az iskolákban papírt gyűjteni, több intézmény jövőre is szervezni fog papírgyűjtést. Az ebből befolyt összeget szabadon költhetik el - írja a Népszabadság.
A minisztériumi közlemény ellenére tovább gyűjtik a papírt az iskolák. Az intézmények döntő többsége rászorul az ebből származó bevételre: fejlesztési forrásaik, illetve szabadon elkölthető pénzeik nincsenek, a papírért kapott százezrek fölött viszont az Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) nem gyakorol felügyeletet - írja a Népszabadság. Az állami és önkormányzati iskolákat tömörítő Klikkel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.
A lap májusban írta meg, hogy a Földművelésügyi Minisztérium szerint 2015. január 1-jétől azért nem lehet az iskolai papírgyűjtést a jelenlegi keretek között folytatni, mert a háztartásban gyűjtött, szelektív hulladékot a közszolgáltatónak vagy a nevében eljáró gazdálkodó szervezetnek kell átadni. Mikor lesz az őszi és a téli szünet, mikor kezdődnek az érettségik? A 2014/2015-ös tanév beosztását itt találjátok.
A hulladéktörvény alapján azonban nem egyértelmű, hogy az iskolában a diákok által szemléletformálási céllal különgyűjtött papír háztartási hulladéknak minősül-e, a kötelező átadás pedig csak az ingatlan területén képződő hulladékra vonatkozik - az iskolában gyűjtött papír pedig nem ilyen.
Ha mégis törvényi tiltásra kerülne sor, az iskolák azt is könnyen kivédhetik, mivel papírgyűjtéssel – környezetvédelmi és szemléletformálási megfontolásból – civil szervezetek is foglalkoznak. Így az iskola vagy a szülői munkaközösség által létrehozott alapítvány vagy egyesület szervezheti a gyűjtést. Egy másik megoldás, hogy a gyűjtés időszakára együttműködési megállapodást kötnek egy olyan környezetvédő szervezettel, amelynek az alaptevékenységei között szerepel a hulladékkal kapcsolatos oktatási vagy szemléletformálási tevékenység.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
