A nap képe: beléptetőkapu a Radnótiban

Chipes beléptető rendszert szerelnek az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium aulájába. A kapuról a diákönkormányzat posztolt egy fotót Facebook-oldalán. Ez a nap képe.

  • Eduline
Facebook - ELTE Radnóti DÖK

Az igazgató a Radnóti diákönkormányzatának azt írta: "a beléptető rendszer azt a célt szolgálja, hogy illetéktelen személyek ne juthassanak be az épületbe, és ne tulajdoníthassák el a diákok és a tanárok értékeit. A beléptető chip kulcstartóra rakható műanyag lapocska lesz (a diákoké kék, a tanároké piros, a tanárjelölteké narancssárga). Ezenkívül lesz vendégkártya is, az idegeneknek (egyszeri be- és kilépésre). Az üzembe helyezés várható időpontja szeptember 9-15, attól függ, hogyan sikerül a rendszer talpra állítása. Próbaüzem lesz."

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.