A magyar és a brit tanároknál sem a fizetéssel vannak a legnagyobb bajok

Nagy-Britanniában alig találnak megfelelő iskolaigazgatókat, de legkevésbé a béreket okolják a pályaelhagyásért. Az itthon tiltakozó tanárok szerint sem az alacsony fizetés a legnagyobb gond.

  • Eduline
pixabay.com

Érdekes felmérést tett közzé az Independent, miután kedden adtak ki figyelmeztetést a szigetországban azzal kapcsolatban, hogy az iskolák nagy része számára komoly nehézség megfelelő igazgatót találni.

Egy felmérés az iskolákban tapasztalható munkaerőhiány okait kutatja. 2015-ben mindössze 11 százalékban játszott szerepet a pályaelhagyók döntésében a fizetés mértéke.

Mondjátok el nekünk, mit gondoltok!
Sziasztok! A véleményetekre vagyunk kíváncsiak. Mintt diákok, mit gondoltok arról, hogy egyre több tanár tiltakozik az oktatás helyzet miatt? Ti mit éreztek ebből a mindennapokban? Milyen a légkör az iskolátokban? Ha van bármi, amit a témában el szeretnétek mondani, az [email protected] e-mail címre várjuk a hozzászólásokat. Köszönjük!

Legnagyobb mértékben, 61 százalékban a túlterheltség miatt mondanak fel a tanárok. A második leggyakoribb ok az munka és magánélet egyensúlya, ami szintén a leterheltséghez köthető.

Az itthon tiltakozó tanárok is sokkal inkább a munkakörülményekre és a túlterheltségre hivatkoznak a tiltakozás során. A legutóbbi nyílt levélben a hermanos és telekis tanárok azt írják: „nem a pedagógusok bére a rendszer legnagyobb problémája”.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna