25 diák halt meg egy indiai buszbalesetben

Frontálisan ütközött egy iskolabusz és egy teherautó csütörtök reggel az észak-indiai Uttar Prades szövetségi államban, a balesetben legalább 25 diák meghalt - közölte a rendőrség.

  • MTI
MTI/AP/KK Productions

Az ütközésnek 36 - más források szerint mintegy 50 - sérültje is van. A rendőrség közölte, hogy a teherautó sofőrjének a lábát amputálni kellett. A halálos áldozatok - akik 7 és 10 év közötti gyerekek - Eta városában jártak iskolába.

Daldzsít Csodri helyi rendőrségi tisztségviselő szerint a látási viszonyok a sűrű köd miatt korlátozottak voltak.

Uttar Prades oktatásügyi hatóságai az összes iskolában háromnapos tanítási szünetet rendeltek el a körzetben a szokatlanul hideg időjárás miatt, így a hatóságok vizsgálatot indítottak annak megállapítására, miért maradt nyitva mégis az etai oktatási intézmény.

Narendra Modi indiai miniszterelnök együttérzését fejezte ki az áldozatok hozzátartozóinak a Twitteren. "Gyötrelmesen érzem magam a tragikus etai baleset miatt. Osztozom a gyászoló családok fájdalmában" - írta.

Indiában gyakoriak a közúti balesetek, amelyekért többnyire az utak rossz állapotát, az elöregedett járműveket és a sofőrök figyelmetlen vezetési stílusát teszik felelőssé. Az indiai közlekedési minisztérium nyilvántartása szerint 2015-ben több mint 146 ezren vesztették életüket az indiai utakon.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.