Középiskolánként változhat, hogyan számolják a pontokat, így a ponthatárokat sem lehet összehasonlítani.
Elindult a visszaszámlálás a nyolcadikosok és a középiskolába készülő negyedikesek és hatodikosok számára: a középfokú oktatási intézményeknek október 20-ig kell közzétenniük a hivatalos felvételi tájékoztatójukat, mely tartalmazza az induló tanulmányi területeket, valamint a felvételi eljárás pontos menetét és feltételeit.
2027-ben felvételizel középiskolába? Lépj be az Eduline Középiskolai felvételi 2027 - minden fontos csoport infó egy helyen csoportjába, hogy elsőként értesülj a legfrissebb felvételi hírekről, ponthatárokról és hasznos tippekről.
Az iskolák dönthetnek úgy, hogy kizárólag az általános iskolai hozott pontok (az év végi és félévi osztályzatok) alapján rangsorolnak, de előírhatják a központi írásbeli felvételi megírását, sőt, akár szóbeli vizsgát is szervezhetnek.
Az előző évek tapasztalatai alapján tíz gimnáziumból nyolc ragaszkodik a központi írásbeli vizsga megírásához. Ehhez képest a technikumok és a szakgimnáziumok mintegy 30-40 százaléka kéri a kétszer 45 perces központi írásbelit magyarból és matekból.
Azokban az intézményekben, ahol feltételként szabják meg a központi felvételit, szigorú törvényi szabályozás érvényesül: a diákok összpontszámának legalább felét (minimum 50%-át) a központi írásbeli eredményének kell adnia.
A tantárgyi súlyozásban ugyanakkor az iskolák szabadon dönthetnek. Saját hatáskörben határozhatják meg, hogy:
Mivel az egyes középiskolák felvételi követelményei és pontszámítási módszerei eltérőek lehetnek, ezért az október 20-ig megjelenő felvételi tájékoztatót érdemes alaposan átnézni. A központi írásbelire a gyakorlást viszont addig is érdemes elkezdeni.
Bár még nem kezdődött el a 2026/2027-es tanév, de a 2027-es középiskolai felvételinek már most készen van a menetrendje. Mutatjuk a legfontosabb feladatokat, dátumokat.
Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.
A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.
Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.
Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az állami és az alapítványi fenntartású egyetemeken dolgozók fizetése között munkakörtől függően akár 20-40 százalékos különbség is lehet. A Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete szerint nem halasztható tovább a bérrendezés, ezért egységes felsőoktatási ágazati bértábla bevezetését szorgalmazzák.
Vezetői programot kell készíteniük, majd esettanulmány és helyzetgyakorlat is várhat azokra, akik főigazgatók lennének valamelyik szakképzési centrumban. A jelenlegi főigazgatók és kancellárok megbízatása év végén megszűnik.
