A matematika kompetenciamérés idei rangsorában a budapesti gimnáziumok domináltak, de győri és pécsi intézmények is bejutott a legjobb tíz közé.
A HVG Középiskola 2026 kiadványban idén is összeállították a magyarországi gimnáziumok TOP100-as listáját. A rangsor alapját az érettségi eredmények, a kompetenciamérések adatai, valamint az iskolákba felvett diákok felvételi pontszámai adták.
A matematika kompetenciamérés eredményei alapján készült részrangsor élén ezúttal az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium végzett, jelentős előnnyel megelőzve a tavalyi győztest, a budapesti Fazekas Mihály Gimnáziumot, amely idén az ötödik helyre csúszott vissza.
Érdekes változást hozott az idei lista abban is, hogy három vidéki gimnázium is bekerült a legjobbak közé: kettő Győrből, egy pedig Pécsről. A rangsor harmadik helyezettje ráadásul egy olyan iskola lett, amely az összesített listán „csupán” a 36. helyet foglalja el – diákjai azonban az országban a harmadik legjobb eredményt érték el matematikából.
A legjobb 10 gimnázium az országos matematika kompetencia eredményei alapján:
HVG Középiskolai rangsor 2026 |
Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető. |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
