Középiskolai felvételi: ezekben a budapesti technikumokban nem kérik a központi írásbelit

Több mint 20 olyan technikum van Budapesten, ahol a 9. osztályba felvételizőktől nem kérik a központi írásbelit – mutatjuk, melyek ezek az iskolák.

A KIFIR rendszerében megnézhető vármegyékre és városokra lebontva, hogy mi alapján rangsorolják az iskolák a felvételiző diákokat.

Az intézmények három opció közül választhatnak a pontszámítás során:

  • vagy csak az általános iskolai jegyeket veszik figyelembe,
  • vagy az általános iskolai jegyeket és a központi írásbeli felvételi vizsga eredményét is,
  • vagy az általános iskolai eredményeket, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámot is nézik.

Korábbi cikkünkben megnéztük, hogy Budapesten mely gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől, most pedig a technikumokat gyűjtöttük ki intézményeket.

Fontos megjegyezni, hogy ha egy intézmény szerepel a listán, annál külön feltüntetik, melyik osztályra vonatkoznak a felvételi feltételek, mivel ezek osztályonként is eltérhetnek.

HVG Középiskolai rangsor 2026

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

Ezekben a budapesti technikumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől:

  1. Szeghalmy Bálint Református Oktatási Központ-Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Technikum és Alapfokú Művészeti Iskola
  2. SZÁMALK - Szalézi Technikum és Szakgimnázium
  3. Magyar Máltai Szeretetszolgálat Óbudai Technikum és Szakképző Iskola
  4. META - Don Bosco Technikum és Szakgimnázium
  5. TANEXT Akadémia Technikum, Szakképző iskola, Szakiskola és Szakgimnázium
  6. Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Többcélú Szakképző Intézménye
  7. Közép-magyarországi ASzC Pesti Barnabás Élelmiszeripari Technikum és Szakképző Iskola
  8. Közép-magyarországi ASzC Bercsényi Miklós Élelmiszeripari-Környezetvédelmi Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium
  9. Közép-magyarországi ASzC Varga Márton Kertészeti és Földmérési Technikum és Kollégium
  10. Közép-magyarországi ASzC Magyar Gyula Kertészeti Technikum és Szakképző Iskola
  11. Közép-magyarországi ASzC Soós István Borászati Technikum és Szakképző Iskola
  12. Budapesti Gépészeti SZC Eötvös Loránd Technikum
  13. Budapesti Gépészeti SZC Öveges József Technikum és Szakképző Iskola
  14. Budapesti Gépészeti SZC Szily Kálmán Technikum és Kollégium
  15. Budapesti Komplex SZC Kaesz Gyula Faipari Technikum és Szakképző Iskola
  16. Budapesti Komplex SZC Ybl Miklós Építőipari Technikum és Szakképző Iskola
  17. Budapesti Gazdasági SZC Pesterzsébeti Technikum
  18. Budapesti Gazdasági SZC Logisztikai és Kereskedelmi Technikum és Szakképző Iskola
  19. Budapesti Gazdasági SZC Terézvárosi Technikum és Szakképző Iskola
  20. Budapesti Gazdasági SZC Varga István Közgazdasági Technikum
  21. Budapesti Gazdasági SZC Giorgio Perlasca Vendéglátóipari Technikum és Szakképző Iskola
  22. Tomori Pál Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum és Kollégium
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna