Középiskolai felvételi: ezekben a borsodi gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit

A KIFIR rendszerében megnézhető vármegyékre és városokra lebontva, hogy mi alapján rangsorolják az iskolák a felvételiző diákokat.

Korábbi cikkünkben megnéztük, hogy Budapesten mely gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől. Most Borsod-Abaúj-Zemplén megyéből gyűjtöttük ki ezeket az intézményeket.

Középiskolai felvételi 2026: ezek a négy és öt évfolyamos budapesti gimnáziumok nem kérnek központi írásbelit

Az intézmények három opció közül választhatnak a pontszámítás során:

  • vagy csak az általános iskolai jegyeket veszik figyelembe,
  • vagy az általános iskolai jegyeket és a központi írásbeli felvételi vizsga eredményét is,
  • vagy az általános iskolai eredményeket, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámot is nézik.

Ezekben a gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől Borsod-Abaúj-Zemplén megyében:

  1. Nebuló Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Szakiskola
  2. Serényi László Általános Iskola és Gimnázium
  3. Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Intézmény, Alapfokú Művészeti Iskola és Felnőttoktatási Intézmény
  4. Abigél Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Szakgimnázium, Gimnázium, Kollégium, Technikum és Szakképző Iskola
  5. Szikszói Szakközépiskola, Szakgimnázium, Technikum és Gimnázium
  6. MIOK József Nádor Általános Iskola, Középiskola, Szakiskola és Szakképző Iskola
  7. Szent Márton Katolikus Gimnázium és Általános Iskola
  8. Miskolci SZC Mezőkövesdi Szent László Gimnázium és Közgazdasági Technikum
  9. Szent István Katolikus Technikum és Gimnázium
  10. Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Általános Iskola és Martin Luther King Középiskolai Kollégium

HVG Középiskolai rangsor 2026

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.