Középiskolai felvételi: ezekben a borsodi gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit

A KIFIR rendszerében megnézhető vármegyékre és városokra lebontva, hogy mi alapján rangsorolják az iskolák a felvételiző diákokat.

Korábbi cikkünkben megnéztük, hogy Budapesten mely gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől. Most Borsod-Abaúj-Zemplén megyéből gyűjtöttük ki ezeket az intézményeket.

Középiskolai felvételi 2026: ezek a négy és öt évfolyamos budapesti gimnáziumok nem kérnek központi írásbelit

Az intézmények három opció közül választhatnak a pontszámítás során:

  • vagy csak az általános iskolai jegyeket veszik figyelembe,
  • vagy az általános iskolai jegyeket és a központi írásbeli felvételi vizsga eredményét is,
  • vagy az általános iskolai eredményeket, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámot is nézik.

    Ezekben a gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől Borsod-Abaúj-Zemplén megyében:

    1. Nebuló Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Szakiskola
    2. Serényi László Általános Iskola és Gimnázium
    3. Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Intézmény, Alapfokú Művészeti Iskola és Felnőttoktatási Intézmény
    4. Abigél Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Szakgimnázium, Gimnázium, Kollégium, Technikum és Szakképző Iskola
    5. Szikszói Szakközépiskola, Szakgimnázium, Technikum és Gimnázium
    6. MIOK József Nádor Általános Iskola, Középiskola, Szakiskola és Szakképző Iskola
    7. Szent Márton Katolikus Gimnázium és Általános Iskola
    8. Miskolci SZC Mezőkövesdi Szent László Gimnázium és Közgazdasági Technikum
    9. Szent István Katolikus Technikum és Gimnázium
    10. Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Általános Iskola és Martin Luther King Középiskolai Kollégium

    HVG Középiskolai rangsor 2026

    Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    Közoktatás
    Vendégszerző

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Közoktatás
    Palotás Zsuzsanna

    Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

    Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

    Közoktatás
    Palotás Zsuzsanna