Középiskolai felvételi: ezekben a borsodi gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit

A KIFIR rendszerében megnézhető vármegyékre és városokra lebontva, hogy mi alapján rangsorolják az iskolák a felvételiző diákokat.

Korábbi cikkünkben megnéztük, hogy Budapesten mely gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől. Most Borsod-Abaúj-Zemplén megyéből gyűjtöttük ki ezeket az intézményeket.

Középiskolai felvételi 2026: ezek a négy és öt évfolyamos budapesti gimnáziumok nem kérnek központi írásbelit

Az intézmények három opció közül választhatnak a pontszámítás során:

  • vagy csak az általános iskolai jegyeket veszik figyelembe,
  • vagy az általános iskolai jegyeket és a központi írásbeli felvételi vizsga eredményét is,
  • vagy az általános iskolai eredményeket, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámot is nézik.

Ezekben a gimnáziumokban nem kérik a központi írásbelit a 9. évfolyamra jelentkezőktől Borsod-Abaúj-Zemplén megyében:

  1. Nebuló Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Szakiskola
  2. Serényi László Általános Iskola és Gimnázium
  3. Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Intézmény, Alapfokú Művészeti Iskola és Felnőttoktatási Intézmény
  4. Abigél Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Szakgimnázium, Gimnázium, Kollégium, Technikum és Szakképző Iskola
  5. Szikszói Szakközépiskola, Szakgimnázium, Technikum és Gimnázium
  6. MIOK József Nádor Általános Iskola, Középiskola, Szakiskola és Szakképző Iskola
  7. Szent Márton Katolikus Gimnázium és Általános Iskola
  8. Miskolci SZC Mezőkövesdi Szent László Gimnázium és Közgazdasági Technikum
  9. Szent István Katolikus Technikum és Gimnázium
  10. Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Általános Iskola és Martin Luther King Középiskolai Kollégium

HVG Középiskolai rangsor 2026

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.