A szakképzési ösztöndíjnál jóval magasabb összeget kaphatnak a duális képzésben tanuló diákok.
A duális képzés olyan középfokú szakképzés, ahol a tanulók egyszerre tanulnak iskolában és szereznek gyakorlati tapasztalatot egy munkahelyen, például egy cégnél vagy vállalatnál. Az elméleti oktatás és a gyakorlati munka egymást kiegészítve segíti, hogy a diákok a tanulmányaik végére valódi szakmai tudással és tapasztalattal rendelkezzenek, így könnyebben el tudjanak helyezkedni a munkaerőpiacon.
Pályaválasztás előtt: már elérhető a 2025/2026-os szakmafüzet
Az Innovatív Képzéstámogató Központ tájékoztatása szerint a duális képzésben részt vevő tanuló szakképzési munkaszerződést köt a vállalattal, és ezért havonta legalább 100 000, legfeljebb 170 000 forint munkabért kap. A pontos összeg attól is függ, mennyire felkészült a tanuló, és milyen a tanulmányi eredménye. A fizetésből csak a társadalombiztosítási járulékot vonják le.
Ezen felül a tanulók további juttatásokban is részesülhetnek, hasonlóan ahhoz, amit a szakképzett dolgozók kapnak az adott munkahelyen. Ezek a plusz juttatások évente legfeljebb a minimálbér összegéig terjedhetnek, és a tanuló a ledolgozott napok arányában jogosult rájuk.
Középiskolai felvételi: mi a különbség a technikum, a szakgimnázium és a szakiskola között?
A szakmai ösztöndíjakról ebben a cikkünkben olvashattok:
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
