Középiskolai felvételi 2026: ezt a felületet ismernetek kell, ha hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumba jelentkeznétek

Elengedhetetlen a felvételi intézéséhez.

  • Székács Linda

Míg a kilencedik osztályba készülők számára az általános iskola intézi a felvételi lapok kitöltését és a felvételi eljárással kapcsolatos adminisztrációkat, addig a hat-vagy nyolcosztályos gimnáziumba készülő 10-12 évesek számára mindezt a szülőknek kell észben tartani és intézni. Az általános iskola bevonása a folyamatba nem szükséges, sőt, ha nem akarjátok, jeleznetek sem kell az intézmény felé, hogy középiskolába felvételiztek.

A felvételi intézéséhez ismernetek kell az Oktatási Hivatal egységes felületét, a KIFIR-t, ami a Középfokú Felvételi Információs Rendszer rövidítése.

A felület célja, hogy a szülők és felvételizők egy helyen értesüljenek a felvételi eljárással kapcsolatos hírekről, teendőkről és határidőkről, a jelentkezést pedig ha úgy van, akkor önállóan intézzék. Ehhez ugyanis a szülőknek a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő program felületét kell használnia.

A KIFIR tanulmányi terület és felvételi tájékoztató keresőjét ide kattintva találjátok.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.