Szúrós szag miatt kórházba került tíz tatai gyerek és egy tanár

A reggeli úszásról az iskolába visszatérve lettek rosszul a Vaszary János Általános Iskola tanulói.

  • Székács Linda

Tíz gyereket és a kísérő tanárt megfigyelésre a tatabányai Szent Borbála Kórházba szállítottak a pénteki nap folyamán Tatán, miután a reggeli úszás során az öltözőben szúrós szagot éreztek és rosszul lettek - erről számolt be a közösségi oldalán Tata Önkormányzata.

A mai reggelen a tanuszodához tartozó mellékhelyiségek karbantartása során vízkőtelenítést hajtottak végre a Városgazda Kft munkatársai. A tanóráról az öltözőbe visszaérkező gyerekek a levegőben szúrós szagot érzékeltek. A kísérő tanárral visszaérkeztek a Vaszary János Általános Iskolába, ahol a gyerekek panaszait a kihívott mentők vizsgálták meg. 10 gyermeket és a kísérő tanárt megfigyelésre a tatabányai Szent Borbála Kórházba szállítottak

- írják.

A hatóságok az uszodában nem mértek határérték feletti, egészségre káros koncentrációt, de a vizsgálat továbbra is folyamatban van.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István