Még az igazgató is felállt - tizenketten, köztük hat nyugdíjas pedagógus távozott egy orosházi iskolából

Az Orosházi Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolából az elmúlt hónapokban tizenketten – köztük az igazgató és hat nyugdíjas pedagógus – távoztak. A fenntartó arculatváltásra hivatkozott, de többen tisztogatásról beszélnek.

Az iskola vezetése sokáig úgy tervezte, a nyugdíjas korú pedagógusok a következő tanévben is maradnak. A helyzet azonban megváltozott, amikor a fenntartó képviselői, köztük az iskolalelkész, Szalkay Róbertné „arculatváltásra van szükség” jelszóval átnyúltak az igazgató döntései fölött, és minden nyugdíjaskorú munkatársat nyugdíjba küldenek - írja a Magyar Narancs.

Az intézmény nyugdíjaskorú vezetője, Víghné Pintér Lilla is távozott az intézményből. A lap szerint "a lépést saját maga kezdeményezte”, de hiába keresték, az igazgató nem kívánt nyilatkozni a kialakult helyzetről.

A nyugdíjas pedagógusokon

kívül elment az iskolából az angol lektor, az iskolaorvos, a munka-és balesetvédelmi felelős, egy karbantartó, a büfés, sőt a szülői munkaközösség vezetője is lemondott. 

Egy neve elhallgatását kérő forrás így fogalmazott:

Ne kerülgessük a forró kását, itt tisztogatás történt. Elég ha azt mondom, hogy a lapátra tett testnevelőtanárok helyett edzőket vettek fel, ami azért nem ugyanaz.

- mondta a portálnak egy neve elhallgatását kérő forrás.

Az ügy a Tiszántúli Református Egyházkerület püspökéhez is eljutott, ám „ennek semmilyen érzékelhető következménye nem lett”.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.