A legtöbben visszatérnének a régi rendszerhez.
Legkésőbb június 13-án véget érne a 2024/25-ös tanév, ha a szülők és diákok dönthetnének. Ez derül ki legalábbis az Eduline nem reprezentatív szavazásából, amit 24 óra alatt több mint 700 fő töltött ki.
Ebben arról kérdeztük az olvasóinkat, meddig tartana a tanév, ha ők dönthetnének - ellentétben a Belügyminisztériummal, ami két évvel ezelőtt úgy határozott; meghosszabbítják a tanévközi szüneteket és így a nyári szünet egy héttel később, június harmadik hétvégéjén kezdődik.
Válaszadóink az alábbi négy lehetőség közül választhattak;
A legtöbben pedig az eddig beérkezett válaszok alapján úgy tűnik, vagy visszaállítanák a korábbi tanév rendjét, amely szerint a nyári szünet legkésőbb június második hétvégéjén elkezdődött, vagy pedig még rövidítenének is a tanéven és már június 6-án véget érne a tanítás.
A szavazatok 34-34 százaléka érkezett ugyanis a június 6. és 13. lehetőségekre, a kitöltők 27 százaléka pedig már május végével nyári szünetre menne.
A jelenlegi, június 20-ig tartó tanévvel a válaszadók mindössze 6 százaléka elégedett és ért egyet.
Szavazni ide kattintva tudtok.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
