Bár az MCC anyagilag látványosan megerősödött, a diákok létszámában már jóval visszafogottabb a növekedés

A Mathias Corvinus Collegium (MCC) az elmúlt években hatalmas pénzügyi növekedést könyvelhetett el, azonban a tehetséggondozásba bevont diákok száma csak mérsékelten nőtt.

Miközben évente több tízmilliárdos bevétele van az MCC-nek, a diákprogramok résztvevőinek száma 2024-ben még csökkenést is mutatott - derült ki az MCC éves beszámolóiból, amellyel bővebben a HVG frissen megjelent hetilapjában foglalkoznak.

A Mathias Corvinus Collegium bevétele az elmúlt öt évben a 27-szeresére nőtt, ugyanakkor a diákprogramokban részt vevők száma csupán kicsit több mint kétszeresére emelkedett. Míg 2020-ban "még csak" 1,6 milliárd forintból gazdálkodtak, 2023-ra ez az összeg 50,7 milliárdra nőtt, majd 2024-ben 45,8 milliárd forintra csökkent.

Ugyanebben az időszakban a diákok létszáma a 2020-as induláshoz képest csak mérsékelt ütemben nőtt. A legnagyobb bővülés 2022 és 2023 között történt, amikor a program résztvevőinek száma 1639 fővel emelkedett.

2024-ben összesen 6819 diák vett részt az MCC programjaiban: közülük 510-en egyetemisták, 3809-en középiskolások, míg 2500-an általános iskolások voltak.

Jelentős állami támogatás, közeli üzleti kapcsolatok

Az MCC gazdasági növekedése nagyrészt az állami juttatásoknak köszönhető. Az intézmény az elmúlt években jelentős részvénycsomagokat, értékpapírokat és ingatlanokat kapott, amelyek működtetése 2024-ben több mint 45 milliárd forint bevételt hozott. Az intézmény vezető tisztviselői ugyanebben az évben 181 millió forintnyi személyi juttatásban részesültek.

A szervezet ingatlanfejlesztési projektjeinek kivitelezője több alkalommal Mészáros Lőrinc cége volt, míg értékpapírjait a Tiborcz István tulajdonában lévő Gránit Bank érdekeltségei kezelik.

Mészárosék cége nyerte az MCC pécsi központjának kivitelezését

Nemzetközi jelenlét és kapcsolatok

A hamarosan érkező "átláthatósági törvény" miatt kifejezetten érdekes, hogy az intézmény több külföldi szervezettől is kap támogatást. Például a Roger Scruton Legacy Foundation révén hat különböző MCC-program jött létre.

A teljes cikket a HVG hetilap legfrissebb számában tudjátok elolvasni.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.