A kislányt volt, hogy fakanállal úgy megverte az édesanyja, mert a többi gyerekkel az utcán játszott, hogy a combjain nyoma maradt.
A Monori Járási Ügyészség vádirata szerint a kislány anyja már a gyerek születésekor sem volt együtt a vérszerinti apával. A nő 5 évvel később elősör élettársa, majd felesége lett egy másik férfinak. A család a kislány nagymamájával együtt Üllőn lakott. Az új apuka igaz a nevére vette a gyereket, de ridegen bánt vele. Az anya pedig, hogy a férfi ne forduljon el tőle, mindenben a párja oldalán állt, így a kislányától is elhidegült.
A gyerek egyedül a nagymamával volt bizalmi viszonyban. Azonban amikor 2020-ban megszületett a féltestvére, még rosszabb helyzetbe került, mert még a nagymamája is elköltözött.
Ezután többször előfordult, hogy a férfi az anya biztatására kézzel vagy fakanállal verte, de arra is volt példa, hogy beragasztották a száját, hogy ne beszéljen.
A pár szerint az egyébként normál testalkatú kislány kövér volt, így előfordult, hogy nem engedték vacsorázni, illetve lelakatolták a hűtőszekrényt.
- olvasható a vádiratban.
Amikor a pár a közös gyereküknek ajándékokat és édességet vett, a kislány soha nem kapott semmit. Ezen kívül a gyereket rendszeresen futtatták az udvaron, mert azt mondták neki, hogy túlsúlyos, de arra is volt példa, hogy a házból is kizárták. Előfordult, hogy a gyerek azért kapott fakanállal édesanyjától, mert az utcán játszott más gyerekekkel. Ez nyomot is hagyott a kislány combjain. Ezeken kívül vele takarítatták az udvart és rendszeresen szórakozásból megalázták.
Amint a jelzőrendszer észlelte a bántalmazás nyomait, a gyereket kiemelték a családból és nevelőszülőknél helyezték el. A házaspárral szemben az ügyészség kiskorú veszélyeztetésének bűntette, az anya ellen továbbá védekezésre képtelen személy sérelmére elkövetett könnyű testi sértés bűntette miatt is vádat emelt.
Hogy mennyire nehéz kiszúrni, hogy ha egy gyereket otthon bántalmaznak és a pedagógus akár 2 év börtönt is kaphat, ha egy ilyen esetet nem jelez időben, azzal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
