Szakképzésben tanultok? Akár havi 34 ezer forintot is kaphattok

Szeptember 18-án elindult a jelentkezés az Apáczai Ösztöndíjprogramra.

  • Székács Linda

Szeptember 18-tól október 6-án éjfélig jelentezhetnek az Apáczai Ösztöndíjprogramra a jó tanuló, hátrányos helyzetű, szakképzésben tanuló diákok.

A pályázati kiírás szerint a programra a nappali rendszerű szakmai oktatásban tanulói jogviszonnyal rendelkező szakképző iskola és technikum 9-12. évfolyamának tanulói jogosultak. A támogatás a rászorultsági helyzet és a jó tanulmányi eredmény alapján igényelhető és összesen maximum 12 hónapra folyósítják, 2024. szeptember 1-től 2025. augusztus 31-ig.

A támogatás összege függ az előző tanévben elért tanulmányi átlagtól, ez;

  • 3,50-3,99 közötti tanulmányi átlag esetén az ösztöndíj havi 16 ezer forint,
  • 4,00-4,49 közötti tanulmányi átlag esetén havi 25 ezer forint,
  • 4,49 fölött pedig havi 34 ezer forint

A nyertes pályázók az anyagi támogatás mellett egy tehetséggondozó mentorprogramban is részt vesznek. Ez havi legalább négy, maximum 45 perces egyéni és/vagy csoportos fejlesztő foglalkozást vagy konzultációt jelent.

A pályázatról és a jelentkezés részleteiről ide kattintva olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.