Üres székek hosszú sorával hívták fel a figyelmet az iskola nélkül maradt szegedi diákokra

A 150 iskola nélkül maradt diák közül van, akinek még most sem találtak új helyet.

Az aHang és a Magyar Kétfarkú Kutyapárt (MKKP) péntek reggeli akciója során 150 széket állított ki a szegedi Széchenyi téren. Minden szék egy olyan gyereket jelöl, akik nem kezdhették el a tanévet, miután a kormányhivatal visszavonta az intézményük működési engedélyét – írja a Telex.

A tanévkezdés előtt három munkanappal, augusztus 28-án értesültek arról, hogy a Budapest Főváros Kormányhivatal visszavonta a Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium működési engedélyét. Ez 150 gyereket érint, akik zömében sajátos nevelési igényű diákok. Közül többnek még most sem találtak befogadó intézményt, vagy nem megfelelő környezetbe kerültek.

Az akció keretében az aktivisták és a kutyapárt képviselői az iskolából hozták el a székeket, amelyekre a wesleys diákok nehézségeit leíró lapokat ragasztottak. Köztük volt például tanulásban akadályozott, autizmus spektrumzavar, és beilleszkedési nehézség felirat is.

„Ezt egy köztéri kiállításnak tekintjük, aminek a célja, hogy felhívja a figyelmet a problémára, a cél pedig az, hogy az iskolák visszakapják a működési engedélyüket.”

- nyilatkozta a Telexnek Pál Anna Viktória, az MKKP helyi tagja.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István