Többszintes darázskolónia volt egy gyerekszoba mennyezete felett Szolnokon

A kaptárt csak a tapéta tartotta.

Egy szolnoki ház gyerekszobáját nem mindennapi módon özönlötték el a darazsak.

Aznap érkeztünk haza a fiammal, aki néhány napig nem volt itthon, és valószínűleg ez menthette meg az életét. Bement a szobájába, majd hangosan kiabálni kezdett: „Tele van a szobám darázzsal!” Én naivan azt hittem, túloz, ezért fogtam a rovarirtó spray-t, majd bementem hozzá.

- mondta az édesanya a Blikknek, majd megjegyezte, hogy szinte éjszakai sötétség volt a szobában a sok darázstól. Rögtön kimenekültek a szobából, hívták a tűzoltókat, sőt az anyához a csípés miatt még mentőt is kellett hívni.

A darazsak a villanyvezeték mellett jutottak be a szobába, és amikor először fújtak vegyszert a réshez, akkor a rovarok úgy megzavarodtak, hogy átszakították a gipszkartont és a tapétát is, és szinte bezúdultak a szobába. Másnap megbontották a mennyezetet, ekkor derült ki, hogy a többszintes kaptárt, amiben több ezer darázs lakott, már csak a tapéta tartotta, és gyakorlatilag bármikor átszakadhatott volna.

A kisfiú utólag elmondta, hogy éjjelente hallott hangokat a fal mögül, de azt hitte, hogy valamelyik háztartási gép zúg.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna