Többszintes darázskolónia volt egy gyerekszoba mennyezete felett Szolnokon

A kaptárt csak a tapéta tartotta.

Egy szolnoki ház gyerekszobáját nem mindennapi módon özönlötték el a darazsak.

Aznap érkeztünk haza a fiammal, aki néhány napig nem volt itthon, és valószínűleg ez menthette meg az életét. Bement a szobájába, majd hangosan kiabálni kezdett: „Tele van a szobám darázzsal!” Én naivan azt hittem, túloz, ezért fogtam a rovarirtó spray-t, majd bementem hozzá.

- mondta az édesanya a Blikknek, majd megjegyezte, hogy szinte éjszakai sötétség volt a szobában a sok darázstól. Rögtön kimenekültek a szobából, hívták a tűzoltókat, sőt az anyához a csípés miatt még mentőt is kellett hívni.

A darazsak a villanyvezeték mellett jutottak be a szobába, és amikor először fújtak vegyszert a réshez, akkor a rovarok úgy megzavarodtak, hogy átszakították a gipszkartont és a tapétát is, és szinte bezúdultak a szobába. Másnap megbontották a mennyezetet, ekkor derült ki, hogy a többszintes kaptárt, amiben több ezer darázs lakott, már csak a tapéta tartotta, és gyakorlatilag bármikor átszakadhatott volna.

A kisfiú utólag elmondta, hogy éjjelente hallott hangokat a fal mögül, de azt hitte, hogy valamelyik háztartási gép zúg.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.