Tüntetést szerveztek a pénteken hirtelen bezárt szegedi Wesley iskoláért

A szülőknek kevesebb mint egy napjuk volt új oktatási intézményt keresni a gyerekek számára.

Az aHang civil szervezet szegedi csapata az aPont demonstrációt szervezett vasárnap este, miután pénteken a kormányhivatal váratlanul visszavonta Iványi Gáborék egyik szegedi iskolájának a működési engedélyét – számolt be az eseményekről a Telex.

Ahogyan már mi is megírtuk, pénteken a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET) közleményéből kiderült, a szegedi Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium is törölve lett a nyilvántartásból. Így közel 150 gyereknek kellett volna egy munkanap alatt új iskolát találni.

Az intézmény augusztus 30-án reggel kapta meg a Csongrád-Csanád Vármegyei Kormányhivatal határozatát a működési engedélyének visszavonásáról. Az augusztus 29-re keltezett indoklásban július 24-i pénzügyi adatokra és köztartozásokra hivatkoznak.

A demonstráción az iskola igazgatója, Tóth Éva elmondta, hogy szerinte nincs egy másik olyan szakmai hátterű intézmény a környéken, ahova a sajátos nevelési igényű gyerekeket fel lehetne venni. Emellett tájékoztatta a szülőket, hogy bár tanítás nem lesz, de kérésre biztosítanak pedagógiai felügyeletet hétfőtől az intézményben.

Az igazgató után több szülő is felszólalt még, akik kétségbeesetten kérdezték, hogy mit tegyenek ezek után.

"Hogy mondjam el az ötéves gyerekemnek, hogy nincs többé Zsuzsa néni, és nincsenek többé a barátai sem?!"

- mondta a szülői munkaközösség vezetője, akinek óvodás gyereke szintén a Wesley-be járt idáig.

A tüntetés végén a résztvevők élőláncot alkottak az iskola épülete körül és felemelt kézzel tiltakoztak annak bezárása ellen.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.