Tüntetést szerveztek a pénteken hirtelen bezárt szegedi Wesley iskoláért

A szülőknek kevesebb mint egy napjuk volt új oktatási intézményt keresni a gyerekek számára.

Az aHang civil szervezet szegedi csapata az aPont demonstrációt szervezett vasárnap este, miután pénteken a kormányhivatal váratlanul visszavonta Iványi Gáborék egyik szegedi iskolájának a működési engedélyét – számolt be az eseményekről a Telex.

Ahogyan már mi is megírtuk, pénteken a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET) közleményéből kiderült, a szegedi Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium is törölve lett a nyilvántartásból. Így közel 150 gyereknek kellett volna egy munkanap alatt új iskolát találni.

Az intézmény augusztus 30-án reggel kapta meg a Csongrád-Csanád Vármegyei Kormányhivatal határozatát a működési engedélyének visszavonásáról. Az augusztus 29-re keltezett indoklásban július 24-i pénzügyi adatokra és köztartozásokra hivatkoznak.

A demonstráción az iskola igazgatója, Tóth Éva elmondta, hogy szerinte nincs egy másik olyan szakmai hátterű intézmény a környéken, ahova a sajátos nevelési igényű gyerekeket fel lehetne venni. Emellett tájékoztatta a szülőket, hogy bár tanítás nem lesz, de kérésre biztosítanak pedagógiai felügyeletet hétfőtől az intézményben.

Az igazgató után több szülő is felszólalt még, akik kétségbeesetten kérdezték, hogy mit tegyenek ezek után.

"Hogy mondjam el az ötéves gyerekemnek, hogy nincs többé Zsuzsa néni, és nincsenek többé a barátai sem?!"

- mondta a szülői munkaközösség vezetője, akinek óvodás gyereke szintén a Wesley-be járt idáig.

A tüntetés végén a résztvevők élőláncot alkottak az iskola épülete körül és felemelt kézzel tiltakoztak annak bezárása ellen.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.