A korábbi tankerületi szakmai vezető érkezhet a jászapáti iskola augusztusban felmentett igazgatója helyére

Tavasz Ferencet, a Jászapáti Általános Iskola igazgatóját augusztus 6-án mentette fel a Belügyminisztérium. Utódja Mészárosné Vas Márta, a Jászberényi Tankerület korábbi szakmai vezetője lehet.

  • Székács Linda

Mészárosné Vas Márta, a Jászberényi Tankerületi Központ szakmai vezetője július 17-én lemondott a megbízásáról. Ő válthatja Tavasz Ferencet a Jászapáti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola élén - írja a Szol24.

Ahogy arról mi is beszámoltunk, augusztus 6-i hatállyal a Belügyminisztérium felmentette a megbízása alól Tavasz Ferencet, az említett jászapáti iskola igazgatóját. Bár érdeklődtünk az okokról, az illetékes tankerület igazgatója nem árulta el, miért menthették fel az intézményvezetőt. Kérdéseinkre válaszul Zsemberi Zoltán tankerületi igazgató azt írta;

"A 2024/25-ös tanév előkészítése folyamatban van. A Tankerületi Központ megteszi a szükséges lépéseket, hogy az oktató-nevelő munka zavartalanul induljon el szeptemberben. Az új igazgató kinevezéséig az SzmSz szerint illetékes helyettes vezeti az intézményt. Az igazgatói pályázat kiírása ősszel várható."

A Szol24 és lapunk is több egymástól független forrástól úgy tudja; az iskola élére a lemondott tankerületi szakmai vezető, Mészárosné Vas Márta érkezhet, aki egyébként a 2024-es önkormányzati választásokon a Jászapátitól körülbelül 30 kilométerre található Jánoshidán a polgármesteri címért is indult.

Illés Gergő, Jászapáti októberben hivatalba lépő polgármestere a hirtelen jött igazgatóváltással kapcsolatban a Szol24-nek azt mondta; szeptember közeledtével egy ilyen jellegű váltás "nem szolgálja a tantestület és a jászapáti gyermekek nyugodt tanévkezdését."

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.