Tavasz Ferencet, a Jászapáti Általános Iskola igazgatóját augusztus 6-án mentette fel a Belügyminisztérium. Utódja Mészárosné Vas Márta, a Jászberényi Tankerület korábbi szakmai vezetője lehet.
Mészárosné Vas Márta, a Jászberényi Tankerületi Központ szakmai vezetője július 17-én lemondott a megbízásáról. Ő válthatja Tavasz Ferencet a Jászapáti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola élén - írja a Szol24.
Ahogy arról mi is beszámoltunk, augusztus 6-i hatállyal a Belügyminisztérium felmentette a megbízása alól Tavasz Ferencet, az említett jászapáti iskola igazgatóját. Bár érdeklődtünk az okokról, az illetékes tankerület igazgatója nem árulta el, miért menthették fel az intézményvezetőt. Kérdéseinkre válaszul Zsemberi Zoltán tankerületi igazgató azt írta;
"A 2024/25-ös tanév előkészítése folyamatban van. A Tankerületi Központ megteszi a szükséges lépéseket, hogy az oktató-nevelő munka zavartalanul induljon el szeptemberben. Az új igazgató kinevezéséig az SzmSz szerint illetékes helyettes vezeti az intézményt. Az igazgatói pályázat kiírása ősszel várható."
A Szol24 és lapunk is több egymástól független forrástól úgy tudja; az iskola élére a lemondott tankerületi szakmai vezető, Mészárosné Vas Márta érkezhet, aki egyébként a 2024-es önkormányzati választásokon a Jászapátitól körülbelül 30 kilométerre található Jánoshidán a polgármesteri címért is indult.
Illés Gergő, Jászapáti októberben hivatalba lépő polgármestere a hirtelen jött igazgatóváltással kapcsolatban a Szol24-nek azt mondta; szeptember közeledtével egy ilyen jellegű váltás "nem szolgálja a tantestület és a jászapáti gyermekek nyugodt tanévkezdését."
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
