Ilyen nemzetközi iskolák működnek Magyarországon

Brit, amerikai, arab, francia, német, orosz. Számos külföldi rendszerű középiskola működik Magyarországon, ráadásul nem csupán Budapesten, de vidéken is.

  • Székács Linda

Kiutat jelenthetnek a közoktatásból, de a legtöbb esetben csak akkor, ha a szülők mélyen a zsebükbe tudnak nyúlni. Magyarországon több nemzetközi iskola is működik, amik a legtöbb esetben óvodával, általános iskolával és középiskolával is rendelkeznek. A brit tanítási rendű iskolák mellett működik például amerikai, német, orosz, francia, de még arab is.

A tandíjak ugyanakkor a legtöbbek számára nem megfizethetőek. Van olyan intézmény, ahol ennek összege majdnem eléri az évi 10 millió forintot.

Mutatjuk a Magyarországon működő nemzetközi iskolák listáját:

  • Budapesti Nemzetközi Keresztyén Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
  • Britannica Angolnyelvű Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
  • Budapesti Nemzetközi Iskola
  • Gustave Eiffel Francia Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium (Budapest)
  • Greater Grace Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium (Budapest)
  • Budapesti Osztrák Iskola
  • Budapesti Amerikai Nemzetközi Iskola
  • Oroszországi Föderáció Magyarországi Nagykövetsége mellett működő Általános Iskola és Gimnázium (Budapest)
  • Al Wahda Arab Iskola (Budapest)
  • British International School Alapítványi Óvoda, Általános Iskola és Középiskola
  • International Christian School of Budapest (Diósd)
  • Thomas Mann Gymnasium-Deutsche Schule Budapest, Budapesti Német Általános Iskola és Gimnázium
  • Magyarországi Japán Nagykövetséghez tartozó Budapesti Japán Iskola
  • Magyarországi Német Általános Művelődési Központ (Baja)
  • Mercedes Benz Német Általános Iskola és Gimnázium (Kecskemét)
  • AUDI Hungaria Iskolaközpont (Győr)
  • SEK Budapest International School
  • QSI Nemzetközi Iskola Magyarország (Pápa)
  • Budapest British International School Angol Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
  • Debreceni Nemzetközi Iskola
  • Veritas Collegiate Academy Budapest Gimnázium
  • Avalon Nemzetközi Iskola (Miskolc)
  • Avicenna International College
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.