Öngyilkos akart lenni a 9 éves kislány egy Fejér megyei általános iskolában, mert az egyik tanára verbálisan bántalmazta

Később a pedagógus családja megpróbálta megvesztegetni a kislány szüleit.

A 9 éves kislány véget akart vetni az életének, mert egy tanár hónapokon keresztül bántotta, az esetről hangfelvétel is készült - derült ki a RTL Híradó riportjából. A Fejér megyei általános iskolában tanító pedagógus azzal fenyegette meg a gyereket, hogy ha nem viselkedik jól, elviteti a gyámüggyel, de arra is volt példa, hogy azt mondta neki, úgy kidobja a teremből, hogy eltörik keze-lába.

A szülők először az iskolához, majd a tankerületi központhoz fordultak, de segítséget nem kaptak. Szombaton a tankerület azt a tájékoztatást adta, hogy "az iskola igazgatója fogadta a szülőket és megkezdte a probléma feltárását." A kislány édesanyja, Bori-Hegyi Melinda úgy fogalmazott, hogy 2 hónapja valóban találkoztak az igazgatóval, amelyről óvatosságból hangfelvételt készített.

Ekkor az intézmény vezetője arra kérte őket, hogy működjenek együtt azzal a pedagógussal, aki a gyereküket hónapokon keresztül verbálisan bántalmazta. Mikor kiderült, hogy a Melindáék Híradóhoz fordultak, akkor a pedagógus családja megkereste őket, és megkérdezték tőlük, mennyit kérnek azért, hogy a riport ne menjen le.

A szülők erre azt válaszolták, a gyerekük lelke tönkrement, így nincs az az összeg, amivel őket kárpótolni tudják.

Év elején szintén hangfelvétellel bukott le az a két óvópedagógus egy budapesti óvodában, akik Mauglinak csúfoltak egy 5 éves autista kisfiút. Az esettel az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.