Nyáron kapnak ösztöndíjat a szakképzésben tanulók?

A 2020/2021-es tanév óta a szakképzésben tanuló diákok ösztöndíjat kapnak. A tanév vége felé felmerülhet a kérdés, hogy a vakáció ideje alatt is jár-e a juttatás. Mutatjuk a részleteket.

A szakképzésben tanulók ösztöndíját a KRÉTA rendszerbe feltöltött adatok alapján számolják ki, és utalják el. Hogy végül mennyi is az annyi, sok tényezőtől függ, például attól, hogy a tanuló hányadikos, milyen iskolában tanul és jár-e nyelvi előkészítőbe.

Ezek alapján az ösztöndíjak a következőképpen alakulnak:

  • nyelvi előkészítő osztályban: 8000 Ft/hó
  • műhelyiskolában: 16000 Ft/hó
  • technikum 9-10. osztályában 8000 Ft/hó
  • szakképző iskola 9. osztályában 16000 Ft/hó

Szakirányú oktatásban, vagyis a szakképző iskola 10-ik, 11-ik és 12-ik osztályában, valamint a technikum 11-ik és 12-ik osztályában, ha a tanuló egy kicsit is odafigyel a jegyeire, akkor ennél jóval többet is hazavihet, de már színkettes átlag esetén is jár a havi 8000 forint.

A szakképzésben az ösztöndíjak az alábbiak szerint alakulnak:

  • 2.00-2.99 közötti tanulmányi átlaggal 8000 Ft/hó
  • 3.00-3.99 közötti tanulmányi átlaggal 25000 Ft/hó
  • 4.00-4.49 közötti tanulmányi átlaggal 42000 Ft/hó
  • 4.50 és a feletti tanulmányi átlaggal 59000 Ft/hó
  • Megelőző tanév végi minősítés hiányában 16000 Ft/hó

Fontos azonban azt tudni, hogy csak azok a diákok nem kapnak ösztöndíjat a szakképzésben:

  • évfolyamot ismételnek
  • szüneteltetik a jogviszonyukat
  • a tanévben az igazolatlan óráik száma elérte a hatot
  • duális képzésben tanulnak (ebben az esetben fizetést kapnak)

Az IKK tájékoztatásából kiderül, hogy a szakképzési ösztöndíj a nyári hónapokra is jár. Azt azonban érdemes fejben tartani, hogy a júliusi és az augusztusi ösztöndíjat a júniusival együtt utalják, a következő tanévben pedig szeptemberi juttatást az októberivel együtt kapják meg a diákok.

 

 

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.