Áprilisban és májusban is folytatódnak a kompetenciamérések, mutatjuk az időpontokat

Március eleje óta folyamatosan zajlanak az országos digitális kompetenciamérések. Mutatjuk, mikor, kikre és milyen mérések várnak még az idei tanévben.

  • Székács Linda

A 7. és 11. évfolyamosok már túl vannak a vizsgákon, ők március 4. és március 22. között írták meg a feladatokat. Ezek egyébként tavalyhoz hasonlóan idén sem zajlottak zökkenőmentesen. Az első vizsganapokon számos iskolaigazgató és diák arról számolt be, hogy nem töltöttek be a feladatok. Volt aki úgy fogalmazott: "ennek így semmi értelme nem volt."

  • A 6. és 10. osztályosok egyébként március 25. és április 24. között,
  • a 8. és 9. évfolyamosok április 25. és május 15.,
  • a 4. és 5. osztályosok pedig május 16. és június 3. között írják a kompetenciaméréseket.

A tanév során a 2023/24-es tanév rendje szerint az országos mérést az alábbi évfolyamokon és mérési területeken kell lebonyolítani:

  • 4–5. évfolyam: szövegértés ás matematika,
  • 6–11. évfolyam: szövegértés, matematika, természettudomány és idegen nyelvi mérés az angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében, célnyelvi mérés angol, német, kínai nyelvből;
  • 5–11. évfolyam: digitális kultúra és történelem kísérleti mérés.

A mérésben érintett tanulók a 4. évfolyamon egy, az 5. évfolyamon két, a 6–11. évfolyamon három mérési napon vesznek részt

- írják.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.