Az előző tanévben még csak 4342 nyugdíjas pedagógus dolgozott a köznevelésben, idén azonban 6288-ra emelkedett a számuk.
A köznevelési információs rendszer február 7-i állapota szerint összesen 6266 nyugdíjas pedagógust foglalkoztatnak vissza - közölte az Oktatási Hivatal a Népszava megkeresésére.
Mindez annak tükrében érdekes, hogy az előző tanévben:
Így összesen a visszafoglalkoztatott nyugdíjas pedagógusok száma 4342 volt a 2022/2023-as tanévben. Vagyis alig egy tanév alatt 44,8 százalékkal nőtt a nyugdíjas tanárok száma a köznevelésben. Ha megnézzük, hogy a közoktatásban közel 122 ezer pedagógus dolgozik, akkor látszik, hogy az 5 százalékuk nyugdíjasként tanít vissza.
Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke a lapnak úgy fogalmazott, hogy a kormány a tanárhiány miatt egyszerűsítette visszafoglalkoztatást. A nyugdíjasok még ha átmenetileg enyhíthetik is, de igazából nem oldják meg, hanem csak elfedik a tanárhiányt.
Az Eduline korábban beszámolt arról, hogy Kisteleken egy 79 éves matematika szakos tanár állt vissza tanítani, de a PSZ-nél 78 éves óvodapedagógusról is tudnak.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
