27 ember tartózkodott a fedélzeten.
Legkevesebb 12 ember, köztük 10 gyerek vesztette életét csütörtökön egy hajóbalesetben a nyugat-indiai Gudzsarát állam Vadodara nevű városában a helyi tóban, miután legalább 27 emberrel a fedélzetén elsüllyedt egy kirándulóhajó - jelentették a helyi hatóságok.
A helyszínre riasztott vízimentők közlése szerint az áldozatok 7-13 éves gyerekek és két pedagógus, akik osztálykirándulásra és piknikezésre indultak.
A nagy erőkkel megindult mentés során 13 gyereket biztonságba tudtak helyezni, de közülük ketten intenzív ellátásra szorulnak, további két gyereket pedig még mindig keresnek.
A katasztrófa oka az egyik rendőrségi vezető szerint az, hogy a hajón nem álltak rendelkezésre mentőmellények.
Narendra Modi indiai miniszterelnök hivatala a közösségi médiában részvétét fejezte ki az érintett családoknak és bejelentette, hogy az életüket vesztők családjait 200 ezer rúpiás (840 ezer forint), a sérültek hozzátartozóit pedig 50 ezer rúpiás (210 ezer forint) segélyben fogják részesíteni. Gudzsarát állam kormánya pedig közölte, hogy 400 ezer rúpiás (1,68 millió forint) kártérítésben részesíti a gyászoló családokat.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
