Időpont nélkül küldte vissza a szakszervezetek levelét.
Újabb sztrájktárgyalás időpontjának kitűzése helyett Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár egyszerűen kifejtette a véleményét a követelésekről, időpontot viszont nem adott a szakszervezeteknek - számolt be róla a lapunknak küldött közleményében a Pedagógusok Szakszervezete.
A PSZ és a PDSZ néhány nappal ezelőtt frissítette sztrájkköveteléseit, melyekkel kapcsolatban szorgalmazták, hogy a kormány tűzzön ki időpontot a sztrájkbizottsági tárgyalások újabb fordulójára. Időpontegyeztetés helyett azonban az államtitkár Totyik Tamás és Nagy Erzsébet levelére válaszul azt közölte, hogy a pedagógusok új életpályájáró szóló törvény (státusztörvény) visszavonását, vagyis a követelések első pontját indokolatlannak tartja, mivel az év folyamán a kormány elé tárt várakozás, vagyis a pedagógusok tömeges felmondása nem teljesült, azok 99 százaléka az új jogállási törvény alatt dolgozik tovább. De a többi követelést, többek között a(z)
sem tartja tárgyalásra érdemesnek, mivel ezekkel kapcsolatban csak a véleményét fejtette ki.
A PSZ szerint az államtitkár levele nem tesz eleget a sztrájkról szóló törvényben előírt egyeztetési kötelezettségének, és kérik, hogy álljon elő érdemi ajánlattal, valamint az egyeztetés időpontjával.
"Amennyiben a jövő hét folyamán nem kapunk választ az egyeztetés időpontjára, kénytelenek vagyunk a kormány törvénysértése miatt bírósághoz fordulni" - teszik hozzá.
A szakszervezetek frissített sztrájkkövetelései az alábbiak:
1. A pedagógusok új életpályájáról szóló törvényt vonják vissza!
2. Azonnali, 50 százalékos béremelést minden köznevelésben dolgozó számára!
3. A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 22 óra legyen!
4. 5 elemű bérrendszert vezessenek be!
5. Töröljék el a teljesítményértékelési rendszert!
6. Minden, gyermekekkel töltött munkaidőt ismerjenek el tanítással lekötött munkaidőnek!
7. Töröljék el az oktatásban dolgozók sztrájkjogát korlátozó rendelkezéseket!
8. A kormány hozzon létre európai normáknak megfelelő érdekegyeztető tanácsot!
9. Töröljék el a szakszervezetek működését és jogait korlátozó rendelkezéseket:
a. töröljék el a reprezentativitásra vonatkozó szabályokat!
b. vonják vissza a szakszervezeti tagdíjak munkáltató által történő átutalását tiltó rendelkezéseket!
10. Legyen egységes Oktatási Minisztérium!
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
