Nyolcvanezer forintra büntették az Egységes Diákfront elnökségi tagját

A diákszervezet Néprajzi Múzeumban tartott tiltakozó akciója miatt.

  • Székács Linda

Nyolcvanezer forintos bírságot kapott az Egységes Diákfront elnökségi tagja, Perlaki-Borsos Noel a Néprajzi Múzeumban tartott akciójuk miatt - számolt be róla a 444.

A diákok azt követően szerveztek demonstrációt a múzeumba, hogy a magyar származású brazil fotóművész és aktivista, Claudia Andujar "Indiánok. Lelkek. Túlélők" című kiállításán a gyermekvédelmi törvényre hivatkozva kordonokkal különítettek el egy meleg párt ábrázoló fényképet, az elkerített részt pedig külön teremőr is őrzi, hogy biztos ne lássák 18 éven aluliak.

 

Az EDF tagjai november 16-án

performansszal tiltakoztak

a kép elkülönítése ellen, ahol a 18. életévüket már betöltött diákok "A művészet mindenkié?", a 18 év alattiak pedig "Az enyém nem" feliratú táblákat tartottak.

Az akciót követően a rendőrség igazoltatta a diákokat, az EDF elnökségi tagja, Perlaki-Borsos Noel ellen pedig szabálysértési eljárást indítottak, elmondásuk szerint azért, mert az akció nem bejelentett demonstrációnak minősült.

Az Egységes Diákfront hétfői sajtótájékoztatóján Perlaki-Borsos elmondta, hogy 80 ezer forintra büntették, ezt azonban nem fogadja el és bíróságra viszi az ügyet. Állítása szerint - zömében a tavaszi kordonbontások miatt - jelenleg körülbelül 40 diák ellen folytatnak rendőrségi eljárást, amit egyértelműen a félelemkeltés eszközének tekintenek.

„Ez egyértelműen a félelemkeltés eszköze. Nem az alkotmányellenes kordon ellen járnak el, hanem a diákok ellen. Nem a fehérgalléros bűnözőket derítik fel, hanem a diákokat vegzálják” - mondta.

A diákok a következő napokban kétezer olyan plakátot fognak kiragasztani Budapest közterein és néhány vidéki városban, amin az említett fotó lesz látható.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.