Kiugrott egy 15 éves diák a Veres Pálné Gimnázium harmadik emeletéről

A rendőrségi vizsgálat egyelőre folyamatban van.

  • Székács Linda

Kiugrott egy 15 éves diák a budapesti Veres Pálné Gimnázium harmadik emeletéről, és az iskola belső aulájába zuhant - számolt be róla a Telex.

A BRFK a lap megkeresésére azt írta, az esetről 10 óra 51 perckor érkezett bejelentés a rendőrségre. A fiút a mentők helyszíni ellátás után kórházba vitték. Az eset körülményeit a Budapesti Rendőr-főkapitányság “minden részletre kiterjedően vizsgálja”, ezért a helyszínen közigazgatási jogkörben szemlét tartottak és adatgyűjtést végeztek. Büntetőeljárás egyelőre nem indult.

Csütörtök délután az említett iskola is közleményt adott ki, ebben azt írják, hogy a 9. osztályos diákot súlyos állapotban kórházba szállították.

“A mentő, a rendőrség, a tanuló szülei, a fenntartó és a segítő szakemberek értesítése azonnal megtörtént. A rendőrségi vizsgálat folyamatban van” - teszik hozzá.

Ha úgy érzed segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévő 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot (országosan hívható napi 24 órában, körzetszám nélkül, névtelenül és ingyenesen)! Ha 24 éves elmúltál, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Az alapítványt online is eléred a www.kek-vonal.hu weboldalon keresztül, ahol az anonim chatszobában vagy e-mail felületen írásban is kérhetsz segítséget.

Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal Alapítványt online.

http://www.ongyilkossagmegelozes.hu/
Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.