Egyik napról a másikra utcára tettek egy XIII. kerületi artistaiskolát

A Kodolányi János Egyetem megbízott rektora szerint őket is épp olyan váratlanul érte mindez, mint a középiskolát.

  • Tornyos Kata

Egyik napról a másikra tették utcára a budapesti artistaképző iskolát a XIII. kerületben – értesült a Blikk. Az őszi szünet előtt egyik reggel arra mentek be a tanárok és a diákok, hogy lekapcsolták az áramot és elzárták a vizet.

"Nem is tartották már meg aznap az órákat, mert így nem lehetett, másnap pedig már be sem mehettek az épületbe"

– mondta el a Blikknek az egyik diák édesapja. A hétvégén pedig már ki is pakoltak minden eszközt az épületből. A szülők úgy tudják, a hirtelen változás oka, hogy a Kodolányi János Egyetem elköltözik. Ettől az intézménytől bérelte a helyiségeket az Artista- és Előadó-művészeti Akadémia oktOpus Multimédia Intézet Tagintézménye, vagyis a középiskola.

A Baross Imre Artista- és Előadó-művészeti Akadémia Szakgimnázium, Gimnázium, Technikum és Alapfokú Művészeti Iskola vezetése a Blikk megkeresésére közölte, a magyar közoktatásban példátlannak tartják, hogy így ellehetetlenítették közoktatási közfeladat ellátását, és ezért egyfelől megtették a lehetséges és szükséges jogi lépéseket. Továbbá a fenntartó, a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ segítségével új telephely kialakítását kezdték meg.

Gattyán György, az egyetem korábbi tulajdonosa az artistaképzőt egy irodaház színháztermével segítette ki a múlt hétvégén, hogy megtarthassák a növendékeknek a korábban eltervezett színházpad-technikai gyakorlati képzést.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.