Egyik napról a másikra utcára tettek egy XIII. kerületi artistaiskolát

A Kodolányi János Egyetem megbízott rektora szerint őket is épp olyan váratlanul érte mindez, mint a középiskolát.

  • Tornyos Kata

Egyik napról a másikra tették utcára a budapesti artistaképző iskolát a XIII. kerületben – értesült a Blikk. Az őszi szünet előtt egyik reggel arra mentek be a tanárok és a diákok, hogy lekapcsolták az áramot és elzárták a vizet.

"Nem is tartották már meg aznap az órákat, mert így nem lehetett, másnap pedig már be sem mehettek az épületbe"

– mondta el a Blikknek az egyik diák édesapja. A hétvégén pedig már ki is pakoltak minden eszközt az épületből. A szülők úgy tudják, a hirtelen változás oka, hogy a Kodolányi János Egyetem elköltözik. Ettől az intézménytől bérelte a helyiségeket az Artista- és Előadó-művészeti Akadémia oktOpus Multimédia Intézet Tagintézménye, vagyis a középiskola.

A Baross Imre Artista- és Előadó-művészeti Akadémia Szakgimnázium, Gimnázium, Technikum és Alapfokú Művészeti Iskola vezetése a Blikk megkeresésére közölte, a magyar közoktatásban példátlannak tartják, hogy így ellehetetlenítették közoktatási közfeladat ellátását, és ezért egyfelől megtették a lehetséges és szükséges jogi lépéseket. Továbbá a fenntartó, a Nemzeti Cirkuszművészeti Központ segítségével új telephely kialakítását kezdték meg.

Gattyán György, az egyetem korábbi tulajdonosa az artistaképzőt egy irodaház színháztermével segítette ki a múlt hétvégén, hogy megtarthassák a növendékeknek a korábban eltervezett színházpad-technikai gyakorlati képzést.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.