Sztálin képével invitálta diákjait a pusztaföldvári iskola az 56-os megemlékezésre

Döbbenetes meghívót készített egy békési iskola az október 23-ai ünnepségére.

Először a 444 vette észre azt a nem mindennapi meghívót, amit a pusztaföldvári Szent Imre Katolikus Általános Iskola tett közzé a Facebook-oldalán.

Az 56-os forradalom és szabadságharc megemlékezését hirdető installáción, Nagy Imre mellett, Joszif Visszarionovics Sztálin látható.

Elsőre ránézésre értelmezhetetlen, hogy miért a tömeggyilkos szovjet diktátor képe került fel az ünnepség installációjára – aki már a forradalom előtt, 1953-ban meghalt. Ezt utána tovább tetézi, hogy a kép mellett olvasható szöveg ezzel a felkiáltással kezdődik:

Tisztelgés a Hősök előtt!

Az érdekes meghívó kapcsán a 444 felkereste az iskola igazgatóját, Kovács Klárát, akitől megtudták, hogy az installáció az ünnepség díszletének a része, amit a tornateremben állítottak fel.

Kiderült, hogy a diktátor nem azért szerepel Nagy Imre társaságában a meghívón, mert „valami új irányzatnak megfelelően őt tartanák 56 igazi hősének”. Hanem azért, mert az ünnepség elején az igazgatónő a forradalom megértéséhez szükséges történelmi visszatekintéssel fogja kezdeni a beszédét. Ezért szó lesz Sztálinról és az akkori zsarnoki kormányzásról, valamint a magyar politika alakításáról, amit majd a Nagy Imre által hozott enyhülés követ.

Később az iskola levette az oldaláról a fotót.

 

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter