Nizza, Szicília, Barcelona: turistacélpontokba szervezett tanulmányutakat a XVI. kerületi önkormányzat az igazgatóknak

Bár tíz éve nem fenntartója az iskoláknak, az elmúlt években is szervezett külföldi tanulmányutakat a kerületi oktatási intézmények vezetőinek a XVI. kerületi önkormányzat. A legutóbbi nizzai tanulmányúton nemcsak az iskolaigazgatók, hanem a polgármester és helyettesei, fideszes képviselők, irodavezetők is részt vettek.

Kovács Péter, a XVI. kerület fideszes polgármestere a 24.hu kérdésére azt válaszolta, hogy már nem élünk a szocializmusban, hogy a külföldi utakról hangulatjelentést vagy beszámolót kelljen írni.

A polgármester hozzátette, több mint 20 éves hagyománya van a kerületben, hogy az oktatási intézmények vezetőinek tanulmányi utakat szerveznek. Ezt a tradíciót a 2006-os megválasztása után ő sem szakította meg. Azonban azt érdemes megjegyezni, hogy 2013-ig, az iskolák államosításáig még meg lehetetett indokolni a kerületi szervezésben megvalósult külföldi tanulmányutakat, azóta már nem, hiszen az oktatási intézmények fenntartója már nem a kerület, hanem az állam.

A lap által kikért adatokból kiderült, hogy minden évben közel 40 fő vett részt ezeken az utakon, amelyek nagy része sokkal inkább tűnik turistaprogramnak, mint tanulmányútnak. 2018-ban például a  mesés tengerpartjáról ismert szicíliai Castellammare del Golfo volt az úticél, amely 6 millió forintjába került a kerületnek. 2019-ben pedig a delegáció Barcelonába látogatott el 8 millió forintért. Igaz, a polgármester korábban arról is beszélt, hogy az egyik tanulmányúton megismerkedtek a spanyol oktatási rendszerrel. Nem tudni, hogy erre az útra gondolt-e, mert annak nincsen nyoma, hogy bármilyen iskolába ellátogattak volna a résztvevők. Ellenben arra jutott idő, hogy néhányan az FC Barcelona múzeumát megnézzék.

Ezeken kívül a XVI. kerület szervezett tanulmányutat az Észak Velencéjének tartott Szentpétervárra, Portóba. Legutóbb Nizzában voltak, jövőre pedig Skócia van tervben. A polgármester ugyanakkor hozzátette, hogy ezek az utak az éves költségvetés nagyon kicsi részét tették ki. Az utazásokat pedig az önkormányzatnál megszokott takarékossággal szervezték: többek között fapados repülőjárattal utaztak, városszéli, és a reptérhez közeli 3 csillagos szállodában laktak. Ezen kívül az utazás költségeinek 30-50 százalékát, az étkezések jelentős részét, a belépők többségét és a városon belüli utazási költségeket is a résztvevők fizették.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.