Bár tíz éve nem fenntartója az iskoláknak, az elmúlt években is szervezett külföldi tanulmányutakat a kerületi oktatási intézmények vezetőinek a XVI. kerületi önkormányzat. A legutóbbi nizzai tanulmányúton nemcsak az iskolaigazgatók, hanem a polgármester és helyettesei, fideszes képviselők, irodavezetők is részt vettek.
Kovács Péter, a XVI. kerület fideszes polgármestere a 24.hu kérdésére azt válaszolta, hogy már nem élünk a szocializmusban, hogy a külföldi utakról hangulatjelentést vagy beszámolót kelljen írni.
A polgármester hozzátette, több mint 20 éves hagyománya van a kerületben, hogy az oktatási intézmények vezetőinek tanulmányi utakat szerveznek. Ezt a tradíciót a 2006-os megválasztása után ő sem szakította meg. Azonban azt érdemes megjegyezni, hogy 2013-ig, az iskolák államosításáig még meg lehetetett indokolni a kerületi szervezésben megvalósult külföldi tanulmányutakat, azóta már nem, hiszen az oktatási intézmények fenntartója már nem a kerület, hanem az állam.
A lap által kikért adatokból kiderült, hogy minden évben közel 40 fő vett részt ezeken az utakon, amelyek nagy része sokkal inkább tűnik turistaprogramnak, mint tanulmányútnak. 2018-ban például a mesés tengerpartjáról ismert szicíliai Castellammare del Golfo volt az úticél, amely 6 millió forintjába került a kerületnek. 2019-ben pedig a delegáció Barcelonába látogatott el 8 millió forintért. Igaz, a polgármester korábban arról is beszélt, hogy az egyik tanulmányúton megismerkedtek a spanyol oktatási rendszerrel. Nem tudni, hogy erre az útra gondolt-e, mert annak nincsen nyoma, hogy bármilyen iskolába ellátogattak volna a résztvevők. Ellenben arra jutott idő, hogy néhányan az FC Barcelona múzeumát megnézzék.
Ezeken kívül a XVI. kerület szervezett tanulmányutat az Észak Velencéjének tartott Szentpétervárra, Portóba. Legutóbb Nizzában voltak, jövőre pedig Skócia van tervben. A polgármester ugyanakkor hozzátette, hogy ezek az utak az éves költségvetés nagyon kicsi részét tették ki. Az utazásokat pedig az önkormányzatnál megszokott takarékossággal szervezték: többek között fapados repülőjárattal utaztak, városszéli, és a reptérhez közeli 3 csillagos szállodában laktak. Ezen kívül az utazás költségeinek 30-50 százalékát, az étkezések jelentős részét, a belépők többségét és a városon belüli utazási költségeket is a résztvevők fizették.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
