Füvet, kavicsot és homokot tömtek osztálytársuk szájába – vádat emeltek a két borsodi iskolás ellen

A Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Főügyészség vádat emelt két fiatalkorú ellen, akik miatt osztálytársuk életveszélyes állapotba került.

2022 márciusában a két vádlott egy borsodi iskola udvarán a játék során lefogták az osztálytársukat, akit a földre vittek és hanyatt fekvő helyzetben tartottak. Eközben egy gyermekkorú társuk a szájába füvet, kavicsot és homokot öntött, amit a sértett lenyelt – közölte az ügyészség.

A vádirat szerint a két fiatalkorú és a gyermekkorú társuk először egy másik iskolatársukat próbálta meg lefogni, ám a kiskorú fiúnak sikerült elfutnia. Ezt követően mentek oda a sértetthez. A bántalmazott fiú nem szólt sem a tanárainak, sem a szüleinek a örténtekről, mert szégyellte az esetet. Azonban a következő napokban egyre rosszabbul érezte magát, ezért a szülei orvoshoz vitték, ahonnan kórházba került, és két műtéten is átesett.

A megbetegedést a fiú szervezetébe került idegen anyag okozta, ami közvetlenül életveszélyes állapotot eredményezett. Az ügyészség szerint "életét a szakszerű egészségügyi ellátás mentette meg." A cselekmény, és az azt követő gyógykezelés a gyermek számára pszichés traumát is okozott.

Az ügyészség a büntetlen előéletű fiatalkorú vádlottakkal szemben próbára bocsátást indítványozott, egyidejű pártfogó felügyelet elrendelésével és külön magatartási szabály előírásával – írták meg a sajtóközleményben.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.