Középiskolai modellváltás: két gimnázium is az Óbudai Egyetem fenntartásába került

A budapesti Szinyei Merse Pál Gimnázium és az Orchidea Köznevelési Központhoz tartozó magyar-angol két tanítási nyelvű gimnázium is az Óbudai Egyetem fenntartásába került.

  • Székács Linda

Áprilisban mi is megírtuk, hogy Szinyei gimnázium szülői munkaközössége megszavazta a középiskola modellváltását, miután az Óbudai Egyetem kérelmet nyújtott be, hogy a Belső-Testi Tankerületi Központ helyett az ő fenntartásuk alá tartozzon az intézmény. A döntését az egyetem azzal indokolta, hogy a Szinyei Merse Pál Gimnázium rangja "közel áll ahhoz, amit szeretnének", a hosszú távú céljuk pedig az, hogy az ott tanuló középiskolások később az Óbudai Egyetemen tanuljanak tovább.

Bár arról korábban nem volt hír, hogy az egyetem más köznevelési intézmény átvételét is kérelmezte, közleményük szerint az az óvodát, általános-, illetve középiskolát is működtető Orchidea Köznevelési Intézmény fenntartói jogait is megkapták, így összesen két középiskolát működtetnek.

Kovács Levente, az intézmény rektora azt mondta, az Óbudai Egyetem egy

"olyan oktatási modell megvalósítását tűzte ki célul, amely segíti a felső- és közoktatás átjárhatóságát a minél magasabb színvonalú műszaki képzés erősítése érdekében".

Emiatt elsősorban az úgynevezett STEM, vagyis az természettudományas tárgyakat kell erősíteniük, mint a matematika, a fizika és a kémia.

Az egyetem hangsúlyozza, hogy a fenntartóváltás miatt sem a diákok, sem a szülők jogai "nem csorbulnak", az intézmények önálló jogi személyekként továbbra is megőrzik az autonómiájukat, és az eddigi tanulói szerződések, valamint ösztöndíjkedvezmények is érvényben maradnak, ahogy a már meglévő tanárok és munkatársak is maradnak a középiskolákban.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.