Két ezüstérmet szerzett a magyar csapat az Európai Lány Informatikai Diákolimpián Svédországban

A svédországi Lundban megrendezett verseny célja, hogy a fiatal lányokat arra bátorítsák: a sztereotípiáknak ellentmondva foglalkozzanak ők is programozással.

  • Székács Linda

Pénteken ért véget a 2023-as Európai Lány Informatikai Diákolimpia (European Girls' Olympiad in Informatics)a svédországi Lund városában, amiről a magyar csapat két ezüstéremmel tért haza - tudatta az Eduline-nal a Neumann Társaság.

"Az EGOI szervezőinek célja, hogy a verseny révén arra bátorítsák a fiatal lányokat, hogy foglalkozzanak programozással. A tapasztalatok ugyanis azt mutatják, hogy sok lány azért nem választ szakmát az infokommunikációs szektorban, mert a több évtizedes sztereotípiák miatt ma is sokan tartják azt - tévesen - férfias szakmának. " - írják.

Neumann Társaság (balról: Szabó Zsanett csapatvezető-helyettes, Keresztély Zsófia, Fülöp Csilla, Nagy Korina, Nagy Boglárka, Erdősné dr. Németh Ágnes)

A július 15-21 között megrendezett versenyen a világ 52 országából érkeztek diákok, akiknek - egyéb informatikai versenyekhez hasonlóan - versenyprogramozási feladatokat kellett megoldaniuk.

A 2023-as EGOI-n a négyfős magyar delegációból ketten, Fülöp Csilla, a Szegedi Radnóti Miklós Gimnázium diákja és Keresztély Zsófia, a budapesti Szent István Gimnázium diákja ezüstérmet szereztek, míg Nagy Korina, a kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium diákja és Nagy Boglárka, a szatmárnémeti Kölcsey Ferenc Főgimnázium diákja a 115. és 131. helyen végeztek.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter