Magyarország támogatásával épült vizesblokk egy ruandai iskolában

Ruandába látogatott Novák Katalin köztársasági elnök, ahol korábban Magyarország támogatásával épült vizesblokk a Nyanza általános és középiskolában (Nyanza École Secondaire).

  • Eduline/MTI

A köztársasági elnök - akit a diákok egy magyar népdallal fogadtak - az említett iskolában szombaton egy európai történelem tanórán is részt vett, majd megtekintette és kipróbálta a Hungary Helps projektben megvalósult kézmosó állomást, amit a Közel Afrikához Alapítvány közreműködésével hoztak létre, ami Azbej Tristan az üldözött keresztények megsegítéséért és a Hungary Helps Program megvalósításáért felelős államtitkár szerint mintegy 1000 diák számára biztosít megfelelő higiénés körülményeket.

Látogatása során Novák Katalin köztársasági elnök és delegációja több tárgyi adományt is átadott, többek között sporteszközöket és elemlámpákat is, mivel sok család házában nincs áram, így ez is nagy segítséget jelent, a helyiek által legnagyobb becsben tartott elnöki adomány pedig két tehén volt, amelyek hozzájárulnak, hogy a gyerekek egészséges tejhez jussanak.

Magyarország segít!Magyarország támogatásával (Hungary Helps - Magyarország segít) épült az a kézmosó blokk, amelyet...Posted by Novák Katalin on Saturday, July 15, 2023Azbej Tristan azt is hozzátette, hogy a Hungary Helps Program szempontjából egyre fontosabb az afrikai kontinens szubszaharai térsége. Rámutatott az oktatás, a szakképzés támogatásának fontosságára, amely révén a felnövekvő generációk hozzájárulhatnak ahhoz, hogy itt, a helyszínen alkossák meg a jövőjüket.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.