Hatott a tiltakozás: mégsem vonják össze a XIII. kerületi Dózsa és Pannónia általános iskolákat

Az iskolák összevonásának tervezetét még áprilisban, spontán szegregációra hivatkozva lengette be a Közép-pesti Tankerület.

  • Székács Linda

A korábbi terveivel ellentétben mégsem vonja össze a XIII. kerületi Ének-zenei és Testnevelési, valamint a Pannónia Német Nemzetiségi Kétnyelvű és Angol Nyelvet Oktató Általános Iskolát a Belügyminisztérium - tudta meg a hvg.hu.

Az Eduline-on még áprilisban számoltunk be arról, hogy a Közép-pesti Tankerületi Központ spontán szegregációra és jobb oktatásra hivatkozva az intézmények összevonását javasolta, ami szerint az Ének-zenei és Testnevelési Általános Iskola, vagy ahogy emlegetik, a "Dózsa" a Pannónia általános iskola telephelyeként működjön tovább. Az értesüléseket akkor Házlinger György, tankerületi igazgató is megerősítette.

Az összevonás ellen mindkét iskolában tiltakoztak a szülők és még a kerületi önkormányzat is elutasította azt, a tankerületi igazgató azonban az egészre mindössze annyival reagált, hogy a véleményüket hozzácsatolják a belügyminiszternek küldött javaslatukhoz, hiszen a végső döntés az intézmények jövőjéről a Belügyminisztérium kezében van. A hvg.hu értesülései szerint viszont úgy tűnik, a Pintér Sándor által vezetett minisztérium ezúttal meghátrált, a lapnak ugyanis azt írták, azönkormányzattal, szülőkkel, alkalmazottakkal és diákokkal történő egyeztetések hatására az átszervezésekre idén nem fog sor kerülni.

 

❗Megmenekült az Ének-zenei iskola❗Önálló intézmény marad a XIII. kerületi Ének-zenei és Testnevelési Általános Iskola....

Posted by XIII. kerület - Budapest on Thursday, June 8, 2023

Az, hogy később újra előkerülhet-e az iskolák összevonásának tervezete, a lapnak küldött közleményükből nem derült ki.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.