A kerület ellenzéki vezetője szerint ugyanis az egész országnak példát mutattak szakmai becsületből, a gyerekek iránti felelősségvállalásból és erkölcsi tartásból.
Molnár Barbara, Ocskó Emese, Palya Tamás, Sallai Katalin, Törley Katalin, a Kölcsey Ferenc Gimnázium ősszel kirúgott öt tanára vehette át pénteken Terézváros önkormányzatának pedagógusnapi különdíját, írja a Népszava. Az ellenzéki vezetésű kerület közleménye alapján hozzáteszik:
ezzel a munkájuk elismerése mellett üzennek is minden pedagógusnak.
Soproni Tamás, momentumos polgármester ugyanis megköszönte nekik, hogy amikor kellett, „nem csak az itt tanuló diákoknak, hanem az egész országnak példát mutattak szakmai becsületből, gyerekek iránti felelősségvállalásból, erkölcsi tartásból, azaz a pedagógusi munka legfontosabb építőköveiből”.
Az ünnepségen felidézték Törley Katalinnak, a kirúgott tanárok egyikének tavaly szeptemberi, az elküldése előtt nem sokkal a kerületi önkormányzati lapnak adott nyilatkozatát, mely szerint
„Az intézményeknek önálló, kreatív műhelyként kell működniük, a tanároknak pedig független értelmiségiként kell létezniük. Ehhez kellenek a feltételek, mert így lesz jó a gyerekeknek.”
Emellett az óvodákban dolgozókat is köszöntötték a jeles napon, mind a százötvenheten jutalmat kaptak. A polgári engedetlenséget követően elbocsátott tanárok munkaügyi pereiről itt írtunk korábban.
| Karácsony Gergely: Tanár nélkül nincs jövő |
Erről főpolgármester pénteken beszélt, amikor pedagógusnap alkalmából átadta a Bárczy István-díjakat a Városháza dísztermében. „Budapest minden erejével megvédi a megmaradt oktatási intézményeiben dolgozókat a státusztörvény negatív hatásaitól" – fogalmazott. A Bárczy István-díj a köznevelés vagy a gyermekvédelem területén működő budapesti intézmények 25 olyan munkatársának adományozható, aki hosszú éveken át kiemelkedő teljesítményével hozzájárult a jövő generációjának neveléséhez, képzéséhez. Az elismeréssel oklevél, plakett és pénzjutalom jár. (MTI) |
(Kiemelt képünkön a munkaügyi perük tárgyalásának egyik alkalmára érkeznek, forrás: a Tanítanék Mozgalom Facebook-oldala.)
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
