A feladat felzaklatta a diákokat, ezért kirúgták.
Kirúgták egy amerikai középiskola pszichológiatanárát, miután arra kérte a diákjait, írják meg a nekrológjukat az óráján - számolt be róla az NBC News.
Ugyanezen a napon az érintett intézményben, az orlandói Dr. Phillips középiskolában épp azt gyakoroltatták, mit kell tenni abban az esetben, ha lövöldözés történik, ezért a feladat joggal zaklatta fel a 11. és 12. osztályos diákokat, akik közül többen felkeresték az intézmény tanácsadóit, a tanárt pedig órákkal az eset után elbocsátották az állásából.
Jeffrey Kenner a lapnak azt mondta; a feladattal nem az volt a célja, hogy ráijesszen a diákokra, egyszerűen csak azt hitte, hogy ez segítene a gyerekeknek abban, hogy rájöjjenek, mit tartanak fontosnak az életben, és mit tehetnek azért, hogy valóra váltsák a céljaikat. Szerinte nem tett semmi rosszat, egyszerűen csak fontos számára, hogy egy olyan országban, ahol gyakoriak az iskolai lövöldözések, beszéljenek ezekről a témákról a diákokkal.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
