Kitüntetést kap a Dávid-szobor megmutatása miatt kirúgott iskolaigazgató

Firenze polgármestere és a Galleria dell'Academia vezetője is elítélik az igazgató kirúgását.

  • Eduline

Firenze városa díjjal tüntetik ki azt floridai iskolaigazgatót, akit a szülők felháborodása miatt kirúgtak az intézményéből, mert megmutatta a tanítványainak Michelangelo Dávid-szobrát - számolt be róla az Ansa.

Korábban mi is megírtuk, hogy a Tallahassee Classical School igazgatóját azért bocsátották el az állásából, mert művészettörténet órán megmutatta a hatodik osztályos diákjainak a reneszánsz alapműveit, Michelangelo Dávid-szobrát és Ádám teremtése című festményét, a Sixtus-kápolna mennyezeti freskóját és Boticelli Vánusz születése című művét.

A szülők szerint a "pornográf" tartalmú festmények felzaklatták a hatodikos osztályos diákokat és többen is kifogásolták, hogy nem szóltak nekik előre az óra tematikájáról. A panaszok miatt Hope Carrasquilla ultimátumot kapott és kénytelen volt lemondani a pozíciójáról.

Az üggyel kapcsolatban most Firenze polgármestere és a Galleria dell'Accademia vezetője is megszólalt. Dario Nardella polgármester a Facebookon azt írta, szerinte nevetséges a művészetet összetéveszteni a pornográfiával, a kirúgott tanárt pedig személyesen fogja meghívni Firenzébe, hogy a város nevében elismerésben részesítse.

"A meztelenség nem egyenlő a pornográfiával. Csodálkozom ezeken a szülőkön. Dávid a reneszánsz szimbóluma, ami az embert helyezi középpontba annak maga tökéletességében, ahogyan Isten teremtette." - mondta a Breaking Latest Newsnak Cecilie Hollberg, a Galleria dell'Academia vezetője. Hozzátette, szerinte eltorzult képzelőerő kell ahhoz, hogy ezeket az alkotásokat pornográfnak lássák.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.