Kitüntetést kap a Dávid-szobor megmutatása miatt kirúgott iskolaigazgató

Firenze polgármestere és a Galleria dell'Academia vezetője is elítélik az igazgató kirúgását.

  • Eduline

Firenze városa díjjal tüntetik ki azt floridai iskolaigazgatót, akit a szülők felháborodása miatt kirúgtak az intézményéből, mert megmutatta a tanítványainak Michelangelo Dávid-szobrát - számolt be róla az Ansa.

Korábban mi is megírtuk, hogy a Tallahassee Classical School igazgatóját azért bocsátották el az állásából, mert művészettörténet órán megmutatta a hatodik osztályos diákjainak a reneszánsz alapműveit, Michelangelo Dávid-szobrát és Ádám teremtése című festményét, a Sixtus-kápolna mennyezeti freskóját és Boticelli Vánusz születése című művét.

A szülők szerint a "pornográf" tartalmú festmények felzaklatták a hatodikos osztályos diákokat és többen is kifogásolták, hogy nem szóltak nekik előre az óra tematikájáról. A panaszok miatt Hope Carrasquilla ultimátumot kapott és kénytelen volt lemondani a pozíciójáról.

Az üggyel kapcsolatban most Firenze polgármestere és a Galleria dell'Accademia vezetője is megszólalt. Dario Nardella polgármester a Facebookon azt írta, szerinte nevetséges a művészetet összetéveszteni a pornográfiával, a kirúgott tanárt pedig személyesen fogja meghívni Firenzébe, hogy a város nevében elismerésben részesítse.

"A meztelenség nem egyenlő a pornográfiával. Csodálkozom ezeken a szülőkön. Dávid a reneszánsz szimbóluma, ami az embert helyezi középpontba annak maga tökéletességében, ahogyan Isten teremtette." - mondta a Breaking Latest Newsnak Cecilie Hollberg, a Galleria dell'Academia vezetője. Hozzátette, szerinte eltorzult képzelőerő kell ahhoz, hogy ezeket az alkotásokat pornográfnak lássák.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.