Három napja van módosítania azoknak, akik esetleg meggondolták magukat a középiskolai felvételi alatt. Mutatjuk, mikor érdemes variálni.
Az Oktatási Hivatal (OH) szerint évről évre előfordul, hogy ebben az időszakban a jelentkezők egy része a bizonytalanabbnak ítélt iskolákat/tanulmányi területeket hátrébb, míg a biztosnak tűnő lehetőségeket előrébb sorolja - és ezzel nincs is semmi baj. Viszont a döntés előtt célszerű megfontolni és tudni a következőket:
A rangsorolás algoritmusa kizárja annak a lehetőségét, hogy az adott intézmény adott tanulmányi területéről kiessetek pusztán azért, mert az adott tanulmányi területet későbbi helyen jelöltétek meg - írja az OH. Egy adott iskola adott tanulmányi területén egy jobb teljesítményt elért tanulót, ha őt még nem vették fel egy általa inkább preferált (előrébb sorolt) másik tanulmányi területre, nem előzhet meg a felvételnél egy itt rosszabb eredményt elért tanuló.
A rangsorból való kiesésnek két oka lehet: az egyik, hogy egy általatok magasabbra rangsorolt helyre már felvettek benneteket, a másik, hogy az adott tanulmányi területre a felvehetők létszáma a jobb felvételi eredménnyel rendelkező tanulókkal már betelt.
Az is fontos, hogy akkor érdemes módosítani, ha a felvételik során az egyes iskolákban szerzett tapasztalataitok alapján esetleg megváltozott az elképzelésetek. Inkább más helyre szeretnétek elsősorban bejutni (és ha több helyre is felvennének benneteket, a saját választásotok, a tanulmányi területek között a felállított sorrendetek lesz a döntő), illetve még inkább azért, mert lehetőségetek van olyan új tanulmányi területeket is megjelölni, ahol a bejutás esélye nagyobb.
Azt is érdemes észben tartani, hogy jelentkezők felvételi jegyzéke a módosító időszakban kiegészülhet olyanokkal, akik a megjelölt új tanulmányi területen az elért eredményük alapján a rangsorban előrébb szerepelnek, mint a normál jelentkezési időszakban megjelölt tanulmányi területeiken.
Meddig tudok módosítani és hogyan? Itt olvashatjátok el az idei szabályokat:
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
