14 százalékos ajánlatot kaptak, felfüggesztik a tanársztrájkot Skóciában

A kormány tavaly áprilisra visszamenőleg is emelné a hónapok óta sztrájkoló pedagógusok béreit.

  • Eduline

Felfüggesztik a tanársztrájkot Skóciában a kormány béremelési ajánlata miatt - számolt be róla a The Guardian.

A lap értesülései szerint a kormány 2024 januárjáig összesen 14 százalékkal növelné a tanárok bérét. Az oktatási minisztérium ígérete , hogy 2022 áprilisáig visszamenőleg 7 százalékkal, idén januártól pedig további 5 százalékkal emelik a pedagógusok fizetését, ami a legtöbb tanár esetében idén áprilisban 5200 fontos (2,4 millió forint) fizetésemelést jelentene, jövő januárban pedig újabb 2 százalékos béremelést hajtanak majd végre. Az ajánlatot az Educational Institute of Scotland tanári szakszervezet összes tagja elfogadta, és a sztrájkoló pedagógusokat is arra biztatják, hogy fogadják el a döntést. Andrea Bradley, az EIS főtitkára szerint ez a megállapodás a legjobb, amit a jelenlegi politikai és gazdasági helyzetben el tudnak érni a kormánynál.

Az EIS döntésére és a felfüggesztett sztrájkra az ország oktatási minisztere, Shirley-Anne Sommerville is reagált, szerinte a kormány szorosan együttműködik a szakszervezetekkel a kompromisszum érdekében, és hogy olyan megállapodásra jussanak, ami mindkét fél számára megfelelő.

"Ez a lehető legjobb, és egyben végső ajánlat, ami elismeri a tanárok felbecsülhetetlen hozzájárulását a gyermekeink és fiataljaink életéhez" - mondta az oktatási miniszter.

A skót tanárok hónapok óta tartó tiltakozásáról korábban már az Eduline is beszámolt. Amennyiben a pedagógusok valójában elfogadják a kormány ajánlatát, az 2018 januárja óta a tanári bérek mintegy 33 százalékos emelését jelenti.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.