A PDSZ szerint a szakképzési centrumok is próbálják fékezni a sztrájkot

A szakképzési centrumok hiába fenyegetik a sztrájkban résztvevő kollégáikat, a törvénymódosítás szerint nekik már nincs beleszólásuk az akciókba - véli Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője.

  • Eduline

Pontosan egy éve, 2022. január 31-én zajlott a pedagógusok első, akkor még csak kétórás figyelmeztető sztrájkja. Bár az egy éve zajló események a kormányt egyelőre nem enyhítették meg, az évfordulóra az ország több pontjában is eseményekkel; sztrájkkal, élőláncokkal, ülősztrájkkal és más akciókkal készülnek.

Ahogy mi is megírtuk, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) megkapta a bírósági határozatot, hogy a szakképzésben oktatók mai figyelmeztető sztrájkja jogszerű. Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője szerint azonban "a tankerületekhez hasonlóan a szakképzési centrumok is próbálják fékezni a sztrájkot, a kollégákat egyebek mellett azzal fenyegetik, hogy az elmaradt órákat később be kell pótolniuk, vagy hogy nem törvényes a sztrájk, mert a szakszervezet nem egyeztetett erről a centrumokkal. Ilyenkor fel kell hívnunk a figyelmüket, hogy bizony volt egy törvénymódosítás, mely szerint már nem a fenntartóval, hanem a kormányzattal kell tárgyalnunk, vagyis a centrum képviselői nem ismerik elég jól a jogszabályokat” – számolt be róla a Népszavának.

A tanárok, diákok és a szakszervezetek nagyon sok akcióval készülnek a mai napra - ugyanis ma egy éve sztrájkoltak először, a sikertelen tárgyalások után. Budapesten lesz évértékelő, a diákok élőláncokat és országos ülősztrájkot tartanak majd, vidéken pedig az élőláncok mellett lesz fáklyás felvonulás is.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.