Több budapesti gimnázium igazgatóját is behívta a minisztériumba Pintér Sándor

Többek között az Eötvös, a Karinthy és a Kölcsey igazgatója is hivatalos Pintér Sándor belügyminiszterhez.

  • Eduline

Frissítés: a hvg.hu-nak a tárca azt írta, a köznevelési államtitkárság szakmai fórumot tart, arra hívták be az igazgatókat. Részleteket itt találtok.

A Blikk több helyről úgy értesült, hogy a legrenitensebb iskolák igazgatóit hívatta be a tárca vezetője, így próbál gátat vetni az elszabaduló tiltakozási hullámnak.

Az Eötvös József Gimnázium, a Vörösmarty-, a Karinthy-, a Kölcsey- és a Madách-gimnázium igazgatója kapott meghívót aktuális kérdések megbeszélésére.

A lap úgy tudja, bár minden intézményvezető lehetőséget kap arra, hogy elmondja, milyen problémákat lát az oktatásban, nem kétséges, hogy figyelmeztetik őket arra, hogy rendet kell csinálniuk a saját iskolájukban.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.