Beolvastatnák az M1-en a tanárok és a diákok követeléseit, petíciót indítottak ezért

Civil szervezetek petíciót indítottak azért, hogy a közmédiában is számoljanak be a tanárok követeléseiről és az oktatás siralmas helyzetéről. Már választ is kaptak. Igaz, elég érdekeset.

  • Székács Linda

“Hiába a tömegek tiltakozása országszerte és az oktatásban érintettek közös kiállása, a magyar közmédia szégyenteljes módon nem hajlandó beszámolni a diákok és a pedagógusok követeléseiről. Pedig ezek a követelések óvodától és az általános iskolától a gimnáziumon és a szakképzésen át az egyetemig mindenkit érintenek!” - írják petíciójukban azok a szervezetek, melyek hónapok óta az oktatás megreformálásáért és a pedagógusbérek emeléséért küzdenek.

Szerintük a közmédia feladata, hogy hitelesen és objektíven tájékoztassa a lakosokat, ennek ellenére mégis “elhallgatja a tiltakozó diákok, pedagógusok és szülők tömegeinek követeléseit”, ezzel pedig a törvényben meghatározott feladatait is megszegi, és a politikai hatalmat szolgálja ki.

“Üzenjük meg levélben Papp Dánielnek, az MTVA vezérigazgatójának, hogy követeljük, a közmédia olvassa be a 9 pontot!” - írják a petícióban, amelyet eddig  29 civil szervezet, köztük az Amnesty International, a Magyar Anyák és az Egyesült Diákfront is támogat.

Meglepő választ kaptak az MTVA vezérigazgatójától. Sdfsdfsdf - mindössze ennyi szerepelt a Papp Dánieltől érkező e-mailben.

A diákok, szülők és tanárok 9 pontos követelése a következő:

1. Érdemi és nyilvános párbeszédet az oktatás megújításáról! Hiteles tájékoztatást a kormány és a közmédia részéről!

2. Szüntessék meg a pedagógusok lejáratását, az oktatási szereplők megfélemlítését! A kirúgott vagy leváltott tanárokat azonnal helyezzék vissza! Megbecsülést a pedagógusoknak!

3. Érdekérvényesítő sztrájkjogot a pedagógusoknak!

4. Felelős, hozzáértő oktatásirányítást! Önálló oktatási minisztériumot!

5. Kisebb terhelést a diákoknak és a pedagógusoknak!

6. Esélyteremtő, minőségi oktatást és nevelést mindenkinek – az óvodától az egyetemig!

7. Versenyképes és értékálló bérezést az oktatásban dolgozóknak!

8. Minőségi, 21. századi környezetet a tanuláshoz és a tanításhoz, neveléshez!

9. Szakmai szabadságot és támogatást az oktatásban! Korszerű nemzeti alaptantervet! Szabad tankönyvválasztást!
Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.