"Nem félünk!" – újabb diáktüntetés jön, így mutatják meg, mit gondolnak a tanáraik fenyegetéséről

Újabb tüntetést szervez a Diákok a tanárokért csoport, amely szerint a társadalom rég nem látott szolidaritást mutatott múlt szerdán, amikor országszerte több száz iskolában sztrájkoltak vagy kezdtek polgári engedetlenségbe pedagógusok. „A hatalom erre további megfélemlítéssel reagált” – írják.

  • Szabó Fruzsina

„Amikor a hatalom megfélemlít, akkor már a hatalom fél” – olvasható a pénteki tüntetés Facebook-oldalán. A Diákok a tanárokért csoport szerint múlt szerdán rengetegen álltak ki az oktatás és a tanárok mellett, ám „a hatalom erre további megfélemlítéssel reagált, a napokban számos tanár kapott a tankerülettől fenyegető leveleket, további félelemkeltésre és elbocsátásokra számíthatunk. Október 14-én tanáraink ismét sztrájkolnak, példás kitartást és bátorságot mutatva. Álljunk ki mi is kitartóan, gyertek ki újra!” – írják.

A középiskolásokból álló csoport hozzáteszi: meg kell mutatni, mit gondolnak a fenyegető levelekről és a "mögéjük bújó nagyokról! Kiállunk magunkért, egymásért, a jövőért, mert nem félünk!” – szól a felhívás.

Október 14-én ezért újabb demonstrációt szerveznek. A tüntetés fél ötkor kezdődik a Hősök terén, onnan vonulnak át az Andrássy úton és a József Attila utcán át a Belügyminisztériumhoz, ahol – olvasható a programban – rövid performansz lesz, és beszédek is elhangoznak.

Újra sztrákolnak

Aznap egyébként újabb sztrájkot szerveznek az iskolákban és az óvodákban. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) és a Tanítanék Mozgalom is arra kéri az oktatásban dolgozókat, hogy október 14-én ne dolgozzanak.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) néhány napja hirdetett országos sztrájkot október 14-re. Felhívásukban azt írták, ez a dátum fontos: október 14-én lesz egy éve, hogy a két nagy pedagógus-szakszervezet megfogalmazta sztrájkköveteléseiket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.