Nem csak a Margit hidat "foglalták el" szerda délután

A borsodi kistelepüléseken fejlesztő foglalkozásokat szervező InDaHouse munkatársai a perei Hernád-hídon hívták fel a figyelmet arra: lelkes, képzett, megbecsült, a munkájukban mindenben támogatott pedagógusokra van szükség az ország legeldugottabb csücskében is.

  • Eduline

Az InDaHouse munkájáról már többször írtunk - ez az az egyesület, amely a borsodi falvakban élő, hátrányos helyzetű, főként cigány származású gyerekeket segítik fejlesztő foglalkozásokkal.

A diáktüntetés napján - amikor több tízezren gyűltek össze a Margit hídon - az InDaHouse is "elfoglalt" egy hidat. A perei Hernád-hídon arra hívták fel a figyelmet, hogy nemcsak a szegregációról szóló kutatásokból, hanem a mindennapi tapasztalataikból is tudják: minél több hátrányos helyzetű gyerek jár egy óvodába vagy iskolába, annál kevesebb a megfelelő végzettségű, felkészült pedagógus, annál alkalmatlanabb a környezet a tanulásra, fejlődésre. "Ez azért is nagyon aggasztó, mert az óvoda és az iskola az az intézmény, ami képes lenne valódi esélyt adni a szegénységből való kitörésre" - írják a Facebookon.

❗️Az InDaHouse munkatársaiként csatlakozva a budapesti tüntetéshez, elfoglaltuk a perei Hernád-hidat, mert nemcsak a...

Posted by Indahouse Hungary on Wednesday, October 5, 2022
"Rengeteg kutatás, szakmai ajánlás született arról az elmúlt évtizedekben, hogy miként tudná az oktatási rendszer a gyerekek és a pedagógusok, egyben a társadalom érdekét szolgálni. Lelkes, képzett, megbecsült, a munkájukban mindenben támogatott pedagógusokra van szükség az ország legeldugottabb csücskében is, minden egyes gyerek mellett! Mi ezt a célt szolgáljuk személyre szabott foglalkozásainkkal, amit encsi, perei, hernádszentandrási és ináncsi gyerekeknek nyújtunk hétről hétre. Bárcsak ne lenne erre a munkára szükség, bárcsak ne veszne el ezeknek a gyerekeknek a jövője!" - zárul a Facebook-poszt.
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.